為加快推進(jìn)我市高水平實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，促進(jìn)我市教育體育全面協(xié)調(diào)高質(zhì)量發(fā)展，根據(jù)《浙江省教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》《浙江省體育改革發(fā)展“十四五”規(guī)劃》《紹興市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》《紹興市體育發(fā)展“十四五”規(guī)劃》和《嵊州市國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》《嵊州教育現(xiàn)代化2035行動(dòng)綱要》的部署要求和嵊州教育體育發(fā)展實(shí)際，制定本規(guī)劃。
一、現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和發(fā)展形勢
“十三五”時(shí)期，市委市政府堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，統(tǒng)籌推進(jìn)教體改革發(fā)展各項(xiàng)工作，完成了既定的各項(xiàng)主要目標(biāo)任務(wù)，成功創(chuàng)建為省教育基本現(xiàn)代化市、省區(qū)域語言文字規(guī)范化市、省示范學(xué)習(xí)型城市、省“四提升四覆蓋”全民健身工程建設(shè)市，教育綜合競爭力顯著增強(qiáng)，教育現(xiàn)代化程度大幅提升，體育發(fā)展水平顯著提升，為“十四五”高水平高質(zhì)量推進(jìn)教育體育事業(yè)現(xiàn)代化，奠定了良好的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。
（一）主要成績
一是黨的建設(shè)全面加強(qiáng)。“五星三名”“五星達(dá)標(biāo)”創(chuàng)建率達(dá)100%，黨組織換屆選舉完成194個(gè)，黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制試點(diǎn)工作深入實(shí)施，黨風(fēng)廉政建設(shè)和意識(shí)形態(tài)進(jìn)一步加強(qiáng)。二是學(xué)前教育普惠發(fā)展。學(xué)前三年兒童入園率達(dá)98.35%，省二級及以上優(yōu)質(zhì)幼兒園在園兒童覆蓋面達(dá)72.5%，普惠性幼兒園在園兒童覆蓋面達(dá)95.4%。三是義務(wù)教育均衡發(fā)展。義務(wù)教育入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%，紹興市現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建率達(dá)60%，紹興市教育優(yōu)質(zhì)均衡示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建率達(dá)93%，省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建率達(dá)97.3%。四是高中教育特色發(fā)展。初步形成科技、人文、體藝、綜合等特色辦學(xué)體系，高考綜合實(shí)力顯著提升。五是職業(yè)教育融合發(fā)展。推行現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，中職學(xué)生參加全國技能大賽獲得金牌5枚。六是終身教育多元發(fā)展。建成老年大學(xué)（老年學(xué)堂）1家，“越鄉(xiāng)嫂”家政品牌被評為全國“特別受百姓喜愛的終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”。七是特殊教育延伸發(fā)展。適齡持證殘疾兒童少年在學(xué)前段和高中段的入學(xué)率分別達(dá)91.9%、86.8%，育才學(xué)校創(chuàng)建為省標(biāo)準(zhǔn)化特殊學(xué)校。八是教師隊(duì)伍提質(zhì)發(fā)展。師風(fēng)師德持續(xù)向好，教師“縣管校聘”人事制度改革列入全國試點(diǎn)，“醫(yī)教結(jié)合”模式下的心理健康教育惠及十萬師生，教師工資待遇依法得到保障。九是體育事業(yè)健康發(fā)展。國民體質(zhì)合格率達(dá)93.4%，人均體育場地面積達(dá)2.32㎡，學(xué)生體質(zhì)健康抽測合格率達(dá)94%。參加紹興市級以上比賽獲得獎(jiǎng)牌1419.75枚，其中全國級及以上獎(jiǎng)牌75枚。成功舉辦“浙東唐詩之路”紹興（嵊州）國際鐵人賽、中國紹興（嵊州）王中王圍棋爭霸賽，體育彩票銷售額突破4.5億元。
（二）主要挑戰(zhàn)
我市教育體育事業(yè)取得了顯著成績，但對標(biāo)廣大群眾對優(yōu)質(zhì)教育體育的新期盼和新需求，還存在諸多不平衡不充分的矛盾，主要表現(xiàn)在：辦學(xué)條件改善力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教育現(xiàn)代化發(fā)展水平仍需提高；區(qū)域教育發(fā)展還不夠均衡，城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間教育發(fā)展的差距還客觀存在；教師隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)，高學(xué)歷教師的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足教育現(xiàn)代化發(fā)展的要求；體育發(fā)展不夠平衡，體育場地設(shè)施等體育公共服務(wù)供給仍然不足，群眾體育事業(yè)發(fā)展城鄉(xiāng)間不平衡不充分的問題仍然存在，還不能很好滿足人民群眾日益增長的體育健身需求；體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展尚處起步攻堅(jiān)階段，對城市建設(shè)、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的促進(jìn)服務(wù)作用有待加強(qiáng)；體育改革力度不大，推動(dòng)實(shí)施牽一發(fā)動(dòng)全身的重大改革仍有不足，具有辨識(shí)度、影響力的改革創(chuàng)新成果還不夠多。這些短板和問題制約著教育體育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，需要切實(shí)解決。
二、總體要求
（一）指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，科學(xué)把握新發(fā)展階段，堅(jiān)定不移貫徹新發(fā)展理念，服務(wù)和融入新發(fā)展格局，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市有關(guān)教育體育工作的各項(xiàng)工作要求，圍繞“四個(gè)嵊州”“五個(gè)聚焦”“六個(gè)重塑”，堅(jiān)持以高質(zhì)量發(fā)展為主線，以高水平實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以辦好人民滿意教育為出發(fā)點(diǎn)，以促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為立足點(diǎn)，以深化教育改革開放為動(dòng)力，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，破解教育體育發(fā)展不平衡不充分問題，著力在教師人事改革、教共體建設(shè)、心理健康教育等方面率先形成一批具有示范推廣效應(yīng)、富有嵊州辨識(shí)度的硬核成果和實(shí)踐范例，加快推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，全面打響“教在嵊州、學(xué)在嵊州”教育品牌，辦好人民滿意的教育體育，為率先走出社會(huì)主義現(xiàn)代化的縣域發(fā)展之路、全力打造浙江高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)縣域樣板，展示更多的“教體元素”。
（二）基本原則
1.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)黨對教育體育工作的領(lǐng)導(dǎo)，牢記為黨育人的初心、堅(jiān)守為國育才的立場，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，推進(jìn)“清廉學(xué)校”建設(shè)，加強(qiáng)政治生態(tài)建設(shè)，守牢意識(shí)形態(tài)底線。遵循體育發(fā)展內(nèi)在規(guī)律，理順體育事業(yè)與體育產(chǎn)業(yè)的關(guān)系，推動(dòng)群眾體育與競技體育共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)體育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
2.堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展。堅(jiān)持教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展不動(dòng)搖，確?！敖逃谝弧钡睦砟盥涞綄?shí)處。把人才資源作為第一資源，把教育投入作為支撐我市長遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資，公共資源配置優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要，以教育的優(yōu)先發(fā)展促進(jìn)嵊州經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。把優(yōu)先發(fā)展教育納入對各級黨政領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)發(fā)展的政績考核內(nèi)容，牢固樹立抓教育就是抓發(fā)展、謀教育就是謀未來的理念。全面推進(jìn)全民健身，不斷完善公共體育產(chǎn)品供給，提升公共體育服務(wù)質(zhì)量，充分用好公共體育資源，讓體育成為人民群眾日常生活的重要內(nèi)容。
3.堅(jiān)持立德樹人。堅(jiān)持“五育并舉，以德為先”，把理想信念教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育作為深化教育教學(xué)改革、全面提升教育質(zhì)量的重要舉措，積極引導(dǎo)學(xué)生立德成人、立志成才。探索立德樹人的實(shí)踐路徑，創(chuàng)新立德樹人的工作機(jī)制，把立德樹人內(nèi)化到對不同學(xué)段學(xué)生的教育、教學(xué)、管理等各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)，形成全員育人、全過程育人、全方位育人格局。
4.堅(jiān)持依法治教。以“最多跑一次”為抓手，深入推進(jìn)“放管服”改革，形成依法治教新局面。堅(jiān)持依法治校、依章治校、依規(guī)評教，倡導(dǎo)科學(xué)管理、民主治理，完善教育治理體系，提升教育治理能力。理順教育資源配置體系，加大財(cái)政、編制、用地投放力度和精度。轉(zhuǎn)變政府治教方式，強(qiáng)化督政履職績效，改變教育評價(jià)取向，強(qiáng)化督學(xué)工作，建設(shè)良好教育生態(tài)。把體育納入法治軌道，重視體育行業(yè)規(guī)范制定，規(guī)范經(jīng)營主體行為，保證體育產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)造良好的體育發(fā)展環(huán)境。
5.堅(jiān)持共同發(fā)展。發(fā)揮我市教育共同成長的優(yōu)勢，在系統(tǒng)性、網(wǎng)絡(luò)化和融合性方面尋機(jī)突破。保育與幼教緊密結(jié)合，基礎(chǔ)教育學(xué)段無縫對接，高中教育與中職教育有機(jī)銜接，普通教育與特殊教育相互融合，職業(yè)教育與普通教育相互補(bǔ)充，公辦教育與民辦教育相互促進(jìn)，校內(nèi)校外教育和線上線下學(xué)習(xí)深度整合，城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，師生家長協(xié)同共育。加快轉(zhuǎn)變政府職能，創(chuàng)新管理體制機(jī)制，充分發(fā)揮市場在體育資源配置中的決定性作用，推動(dòng)體育與醫(yī)療、教育、旅游、科技等融合發(fā)展，培育體育新業(yè)態(tài)、新模式、新場景。
（三）主要目標(biāo)
到2025年，基本達(dá)到省教育現(xiàn)代化縣（市、區(qū)）評估標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建成為全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展市、全國學(xué)前教育普及普惠市，紹興市教育優(yōu)質(zhì)均衡示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)和紹興市現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建率均達(dá)到100%，省現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建率達(dá)到全省平均水平，教育現(xiàn)代化發(fā)展指數(shù)達(dá)到85以上，教育發(fā)展主要指標(biāo)、教育綜合競爭力和軟實(shí)力顯著提升，建成現(xiàn)代化教育體育強(qiáng)市。
“十四五”嵊州教育體育事業(yè)核心指標(biāo)
指標(biāo) | 主? 要? 內(nèi)? 容 | 2020年 | 2025年 | 指標(biāo)屬性 | |
更公平的教育 | 省等級幼兒園比例（%） | 100 | 100 | 預(yù)期性 | |
普惠性幼兒園在園兒童覆蓋面（%） | 95 | 97 | 預(yù)期性 | ||
校際優(yōu)質(zhì)均衡差異系數(shù) | 小學(xué)段 | 0.448 | ＜0.4 | 約束性 | |
初中段 | 0.305 | ＜0.3 | 約束性 | ||
全國學(xué)前教育普及普惠縣（市、區(qū)）創(chuàng)建 | / | √ | 約束性 | ||
全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）創(chuàng)建 | / | √ | 約束性 | ||
紹興市教育優(yōu)質(zhì)均衡示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建比例（%） | 93 | 100 | 約束性 | ||
紹興市義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建比例（%） | 60 | 100 | 約束性 | ||
優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)分配至區(qū)域內(nèi)初中比例（%） | 60 | 65 | 預(yù)期性 | ||
省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比例（%） | 97.3 | 100 | 預(yù)期性 | ||
適齡持證殘疾兒童少年入學(xué)率（%） | 學(xué)前段 | 91.9 | >97 | 約束性 | |
義務(wù)段 | 100 | 100 | 約束性 | ||
高中段 | 86.8 | >95 | 約束性 | ||
城鄉(xiāng)教育共同體數(shù)量（個(gè)） | 41 | 52 | 預(yù)期性 | ||
更優(yōu)質(zhì)的教育 | 學(xué)前三年兒童入園率（%） | 98.35 | 99.5 | 預(yù)期性 | |
省二級及以上幼兒園在園兒童覆蓋面比例（%） | 75 | 80 | 預(yù)期性 | ||
省一級幼兒園比例（%） | 10 | 12 | 預(yù)期性 | ||
初中畢業(yè)生升入高中段比例（%） | 98.80 | >99.6 | 預(yù)期性 | ||
高水平中職學(xué)校/高水平專業(yè)創(chuàng)建（所/個(gè)） | 0/0 | 0/4 | 預(yù)期性 | ||
學(xué)生近視發(fā)生率（%） | 56.38 | 51.38 | 預(yù)期性 | ||
老年教育機(jī)構(gòu)鄉(xiāng)鎮(zhèn)覆蓋率（%） | 100 | 100 | 預(yù)期性 | ||
更卓越的師資 | 職業(yè)學(xué)校雙師型教師占專業(yè)課教師比例（%） | 88 | >90 | 預(yù)期性 | |
學(xué)校教師中研究生學(xué)歷（含碩士學(xué)位）的比例（%） | 初中 | 3 | 6 | 預(yù)期性 | |
普通高中 | 10 | >16 | 預(yù)期性 | ||
更高效的治理 | 財(cái)政一般公共預(yù)算教育支出（萬元） | 134885.7 | 逐年只增不減 | 預(yù)期性 | |
生均一般公共預(yù)算教育支出事業(yè)費(fèi)（萬元） | 幼兒園 | 9852.54 | 逐年只增不減 | 預(yù)期性 | |
小學(xué) | 17604.91 | 逐年只增不減 | 預(yù)期性 | ||
初中 | 22978.72 | 逐年只增不減 | 預(yù)期性 | ||
高中 | 22342.1 | 逐年只增不減 | 預(yù)期性 | ||
中職 | 15798.94 | 逐年只增不減 | 預(yù)期性 | ||
全市智慧校園比例（%） | 80 | 100 | 預(yù)期性 | ||
更惠民的體育 | 人均體育場地面積（㎡） | 2.23 | 3 | 預(yù)期性 | |
國民體質(zhì)監(jiān)測合格率（%） | 93.4 | 95 | 預(yù)期性 | ||
學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率（%） | 94.84 | >95 | 預(yù)期性 | ||
公共體育設(shè)施和符合條件的學(xué)校體育場地設(shè)施開放率（%） | 100 | 100 | 預(yù)期性 | ||
省級以上校園足球特色學(xué)校總數(shù)（所） | 21 | 28 | 預(yù)期性 | ||
體彩銷售總額（億元） | 5.13 | 6 | 預(yù)期性 | ||
三、發(fā)展任務(wù)
（一）全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)
到2025年，確保每名學(xué)生熟練掌握1至2項(xiàng)藝術(shù)技能、2項(xiàng)體育技能。小學(xué)、初中、高中學(xué)生近視率分別控制在35.8%、72.5%、86.5%以下，中小學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率達(dá)到60%以上。
1.強(qiáng)化德育工作。堅(jiān)持“五育并舉，以德為先”，著力推進(jìn)文明校園、清廉校園、法治校園建設(shè)，到2025年，實(shí)現(xiàn)“文明校園”全覆蓋。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育全過程。系統(tǒng)設(shè)計(jì)啟蒙教育、養(yǎng)成教育、人格教育和“三觀”教育德育路徑，構(gòu)建橫縱銜接的中小幼德育一體化體系。
2.加強(qiáng)勞動(dòng)教育。實(shí)施中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要，明確不同學(xué)段、不同年級勞動(dòng)教育的目標(biāo)要求，引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)。探索建立勞動(dòng)清單制度，明確學(xué)生參加勞動(dòng)的具體內(nèi)容和要求，讓學(xué)生在實(shí)踐中養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勤儉。加強(qiáng)過程性評價(jià)，將參與勞動(dòng)教育課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。建設(shè)一批勞動(dòng)實(shí)踐基地，探索形成中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)推進(jìn)機(jī)制。
3.推進(jìn)藝術(shù)教育。深入開展越劇進(jìn)校園和書法特色教育，提升學(xué)生審美情趣和人文素養(yǎng)。改進(jìn)美育評價(jià)，把中小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)類課程以及參與學(xué)校組織的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)情況納入學(xué)業(yè)要求，全面提升學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
4.打造健康校園。持續(xù)開展公共衛(wèi)生知識(shí)教育，將防疫教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，打造主體更多元、形式更多樣、內(nèi)容更多維的防疫安全教育。完善中小學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)機(jī)制，構(gòu)建“醫(yī)教結(jié)合”的學(xué)生心理健康康復(fù)體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生心理危機(jī)應(yīng)急疏導(dǎo)便捷化、提前干預(yù)普及化、自我防護(hù)日?；?。到2025年，全市“健康校園”建成率達(dá)100%，中小學(xué)衛(wèi)生保健室、心理咨詢輔導(dǎo)室建成率達(dá)100%。
（二）推進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展
到2025年，普惠性幼兒園在園兒童覆蓋面達(dá)到97%，省二級以上在園兒童覆蓋面達(dá)到80%，省一級幼兒園比例達(dá)到12%。
1.健全學(xué)前教育服務(wù)體系。貫徹落實(shí)《中共嵊州市委 嵊州市人民政府關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的實(shí)施意見》（嵊市委發(fā)〔2020〕53號(hào)）、《嵊州市發(fā)展學(xué)前教育第四輪行動(dòng)計(jì)劃（2021—2023年）》（嵊政〔2020〕101號(hào)），根據(jù)城鎮(zhèn)化進(jìn)程和人口新政實(shí)施現(xiàn)狀，調(diào)整完善幼兒園布局規(guī)劃，按照“五同步”要求推進(jìn)小區(qū)配套園建設(shè)。實(shí)行學(xué)位動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，增加普惠性、優(yōu)質(zhì)園學(xué)位數(shù)量，降低幼兒園生師比，提升25人以下小班化比例。提高學(xué)前教育財(cái)政性經(jīng)費(fèi)投入占比、增加生均公用經(jīng)費(fèi)、提升政府購買學(xué)前教育服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，減輕幼兒園日常經(jīng)費(fèi)運(yùn)營壓力，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與舉辦優(yōu)質(zhì)普惠性幼兒園。推廣學(xué)前教育共同體發(fā)展模式，打造城鄉(xiāng)學(xué)前教育共同成長的嵊州樣板。推進(jìn)0-3歲“托幼一體化”工作，滿足部分家長托育服務(wù)需求，解決“入托難”的問題。
2.加快農(nóng)村幼兒園補(bǔ)短提質(zhì)。全面落實(shí)《紹興市農(nóng)村幼兒園提質(zhì)二十條》，加大供地優(yōu)先、資金補(bǔ)助、師資傾斜等政策措施支持力度，促進(jìn)農(nóng)村幼兒園優(yōu)先、優(yōu)質(zhì)、普惠發(fā)展。制訂鎮(zhèn)、村兩級學(xué)前教育建設(shè)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)，推廣以“公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為示范、集體辦中心村幼兒園為主體、中心幼兒園設(shè)村級教學(xué)點(diǎn)為補(bǔ)充”的農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展模式。強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園主體發(fā)展，實(shí)行“中心園+分園一體化”的管理模式。
3.加強(qiáng)幼兒園規(guī)范化管理。完善幼兒園質(zhì)量監(jiān)測評估辦法，健全“1+1”政研聯(lián)動(dòng)網(wǎng)格化責(zé)任區(qū)（教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)+督學(xué)責(zé)任區(qū)）制度。以“教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)”為依托，創(chuàng)新教研內(nèi)容和方式，構(gòu)建“園本教研、聯(lián)片教研、區(qū)域教研”的教研機(jī)制。全面實(shí)施幼兒園游戲化、生活化、園本化的課程改革，結(jié)合本地文化提升教師的課程開發(fā)與執(zhí)行能力，探索推進(jìn)具有嵊州特色的“越課程”建設(shè)。
（三）扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡
到2025年，全市義務(wù)教育均衡化水平全面提升，城鄉(xiāng)公共教育服務(wù)均等化基本實(shí)現(xiàn)。校際優(yōu)質(zhì)均衡系數(shù)小學(xué)達(dá)到0.4以下，初中達(dá)到0.3以下。
1.優(yōu)化教育資源配置。建立教育資源動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，科學(xué)布局全市學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)，系統(tǒng)推進(jìn)中小學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)。統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育共同體建設(shè)，發(fā)展跨學(xué)段教育集團(tuán)，努力縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間的差距。堅(jiān)持“改薄”與“培優(yōu)”相結(jié)合，精準(zhǔn)配置師資力量、財(cái)力物力、信息資源等，借助“互聯(lián)網(wǎng)+”教育，實(shí)現(xiàn)師資共用、學(xué)生共育、課堂共享、資源共建、責(zé)任共擔(dān)、合作共贏，打破學(xué)校間壁壘，實(shí)現(xiàn)抱團(tuán)式發(fā)展，打通優(yōu)質(zhì)均衡教育最后一公里。
2.規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育適齡兒童少年就近免試入學(xué)的法律規(guī)定，全面實(shí)行公民辦學(xué)校同步招生和無紙化入學(xué)報(bào)名，堅(jiān)決制止任何形式的擇校亂收費(fèi)行為。建立義務(wù)教育階段公辦學(xué)校戶籍生入學(xué)信息發(fā)布和預(yù)警機(jī)制，完善入學(xué)條件政策，保障外來務(wù)工人員子女入學(xué)。落實(shí)關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)制度性規(guī)定，規(guī)范各類“進(jìn)校園”活動(dòng)和中小學(xué)生競賽評比活動(dòng)。
3.提高教育教學(xué)質(zhì)量。全面落實(shí)《嵊州市深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量的意見》，推進(jìn)教育質(zhì)量科學(xué)監(jiān)測、STEAM教學(xué)、精準(zhǔn)教學(xué)和個(gè)性化教育。以輕負(fù)高質(zhì)為原則，以特色課程群和特色課程團(tuán)隊(duì)為載體，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。完善小學(xué)階段綜合素質(zhì)評價(jià)，推進(jìn)初中分層走班教學(xué)。
（四）全面推進(jìn)普通高中特色多元
到2025年，創(chuàng)建省現(xiàn)代化普通高中學(xué)校1-2所，新增省級以上精品選修課程20門，優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)分配至區(qū)域內(nèi)初中比例達(dá)到65%，普通高中分類辦學(xué)比例達(dá)到100%。
1.推進(jìn)分類特色發(fā)展?；谵k學(xué)歷史和辦學(xué)實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)校找準(zhǔn)在科技、人文、藝術(shù)、體育、綜合實(shí)踐等領(lǐng)域的優(yōu)勢，積極參與省市分類辦學(xué)試點(diǎn)。加強(qiáng)精品地方課程和特色校本課程建設(shè)，打造一批特色學(xué)科基地、特色項(xiàng)目基地學(xué)校。推進(jìn)課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)方式優(yōu)化發(fā)展，完善選課走班和導(dǎo)師制，滿足學(xué)生不同的教育需求，提升學(xué)生自主選擇、自由發(fā)展和自我定位能力，真正實(shí)現(xiàn)由“育分”向“育人”轉(zhuǎn)化。完善高中招生制度，繼續(xù)推進(jìn)重點(diǎn)普高招生名額分配制度。
2.探索多元發(fā)展模式。推進(jìn)辦學(xué)主體多元化，推動(dòng)教育服務(wù)多元化，實(shí)現(xiàn)教學(xué)評價(jià)多元化。積極開展集團(tuán)化辦學(xué)，鼓勵(lì)民間資本參與辦學(xué)，激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展生機(jī)活力。在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的背景下,合理開展在線教學(xué)，利用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)課資源，服務(wù)學(xué)生選擇性發(fā)展需求；引導(dǎo)社會(huì)組織參與教學(xué)評價(jià)，利用AI大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢為教學(xué)管理賦能，提高學(xué)習(xí)效率，提升教學(xué)質(zhì)量。
3.推進(jìn)普職銜接融通。普高增加職業(yè)技能課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。完善普通高中學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)生普職高中段的有序流轉(zhuǎn)。推動(dòng)普通高中和中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)資源共享。鼓勵(lì)中等職業(yè)學(xué)校教師到普通高中學(xué)校開設(shè)職業(yè)類、技術(shù)類選修課程，鼓勵(lì)普通高中教師到中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)公共基礎(chǔ)課。推動(dòng)普通高中實(shí)現(xiàn)育人方式轉(zhuǎn)型，因材施教，引導(dǎo)學(xué)生合理分流，實(shí)現(xiàn)普職比均衡合理。
（五）加快推進(jìn)職業(yè)教育產(chǎn)教融合
到2025年，中職教育吸引力全面提升，新增職教聯(lián)盟1-2個(gè)，產(chǎn)教融合示范基地1-2個(gè)，產(chǎn)教融合工程項(xiàng)目1-2個(gè)，產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目6-8個(gè)，國家1+X證書試點(diǎn)工作單位達(dá)到2個(gè)左右，職業(yè)學(xué)校雙師型比例達(dá)到90%。
1.推進(jìn)產(chǎn)教融合規(guī)劃。把職業(yè)教育納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃，做到同步規(guī)劃，同步實(shí)施，確保職業(yè)教育改革發(fā)展正確方向。建立健全職業(yè)教育聯(lián)席會(huì)議制度，教育、人社、發(fā)改、財(cái)政、經(jīng)信等部門根據(jù)工作職責(zé)，共同做好相關(guān)職業(yè)教育工作，及時(shí)研究解決重大問題，部署實(shí)施重大改革項(xiàng)目。
2.推進(jìn)產(chǎn)教融合重點(diǎn)校建設(shè)。高標(biāo)準(zhǔn)辦好中職學(xué)校，全力推進(jìn)嵊州技師學(xué)院（籌）建設(shè)?？茖W(xué)研判中職教育發(fā)展方向，做大做強(qiáng)名校名專業(yè)（群）與扶持薄弱職業(yè)學(xué)校質(zhì)量提升并重。補(bǔ)齊職業(yè)教育不平衡的短板，跨區(qū)域、跨學(xué)段整合優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，推進(jìn)職業(yè)教育共同體建設(shè)，建立彈性學(xué)制和一體化培養(yǎng)模式。
3.推進(jìn)產(chǎn)教融合項(xiàng)目建設(shè)。以深化產(chǎn)教融合為主線，推進(jìn)校企合作和產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體建設(shè)，建設(shè)一批緊密型產(chǎn)教融合共同體，打造集“產(chǎn)、教、學(xué)、研、發(fā)、用”六位一體的職業(yè)教育新平臺(tái)。探索校企協(xié)同育人機(jī)制，支持“引企入?！?，加大實(shí)訓(xùn)工廠、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)等項(xiàng)目建設(shè)力度，大力扶持產(chǎn)教融合型企業(yè)、校企合作企業(yè)，出臺(tái)有關(guān)政策舉措激勵(lì)行業(yè)、企業(yè)和其他社會(huì)力量共同參與職業(yè)教育辦學(xué)。
4.推進(jìn)產(chǎn)教融合課程建設(shè)。創(chuàng)新現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)形式。深入推進(jìn)“1+X”證書制度試點(diǎn)，切實(shí)提升職業(yè)教育質(zhì)量和學(xué)生職業(yè)技能水平。充分發(fā)揮“雙高計(jì)劃”的示范引領(lǐng)作用，建好“高水平學(xué)?！焙汀案咚綄I(yè)”。培育“工匠精神”，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制，提升中職學(xué)生核心素養(yǎng)，加大復(fù)合型技能人才培養(yǎng)力度。積極構(gòu)建“共同招生招工（徒）、共同制訂培養(yǎng)方案、共同開發(fā)課程與教材、共同組織教育教學(xué)、共同建設(shè)師資隊(duì)伍、共同管理與考核評價(jià)”的“六共同”現(xiàn)代學(xué)徒制模式。有機(jī)銜接職業(yè)教育與基礎(chǔ)教育，打破普職融通、雙向交流的機(jī)制性障礙，實(shí)現(xiàn)普職之間資源共享、課程共建、教師交流、學(xué)籍互換和學(xué)分互認(rèn)。
5.推進(jìn)產(chǎn)教融合師資建設(shè)。探索新型職教發(fā)展模式。加強(qiáng)“雙師”隊(duì)伍建設(shè)，吸收一批特殊高技能人才作為專兼職教師。以市場需求為導(dǎo)向，不斷優(yōu)化教師知能結(jié)構(gòu)，培育教師跨界整合和知識(shí)迭代能力。支持“引企入校”，加快實(shí)施省“百校千企”和“千企萬師”工程，建立人才聯(lián)合培養(yǎng)長效機(jī)制，加快基礎(chǔ)學(xué)科進(jìn)展突破、產(chǎn)業(yè)技術(shù)迭代升級背景下職業(yè)學(xué)校的轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐。
（六）有效推進(jìn)特殊教育全納延伸
到2025年，建成使用的資源教室20個(gè)左右，特殊教育“衛(wèi)星班”2個(gè)以上，適齡持證殘疾兒童少年入學(xué)率學(xué)前段達(dá)到97%以上、高中段達(dá)到95%以上。
1.完善特殊教育體系。繼續(xù)實(shí)施特殊教育提升計(jì)劃，重點(diǎn)關(guān)注融合教育、特教師資專業(yè)化水平提升，解決特殊教育教師編制緊缺和專業(yè)短板等問題。著力營造特殊教育良好生態(tài)，大力弘揚(yáng)尊重、關(guān)心、幫助殘疾兒童的社會(huì)風(fēng)尚，提升教育助殘覆蓋面與力度，精準(zhǔn)支持殘疾兒童健康成長。建設(shè)殘疾人十五年教育高水平保障體系，強(qiáng)化從出生到就業(yè)免費(fèi)的保育指導(dǎo)、學(xué)校教育和職前培訓(xùn)公共財(cái)政支持。加強(qiáng)特殊學(xué)校軟硬件建設(shè)，提升特殊教育學(xué)校建設(shè)和教學(xué)與醫(yī)療康復(fù)訓(xùn)練儀器設(shè)備裝備標(biāo)準(zhǔn)化水平。支持職業(yè)學(xué)校與特殊教育學(xué)校合作，建設(shè)適合殘疾學(xué)生就業(yè)專業(yè)及實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。
2.提升特殊教育融合發(fā)展水平。聚焦普特融合，拓寬“隨班就讀、特校就讀、送教上門”等入學(xué)安置渠道，推廣“特殊教育學(xué)校+衛(wèi)星班”的融合教育模式。大力開發(fā)本土化特殊教育課程資源，推動(dòng)人工智能在特殊教育的研發(fā)應(yīng)用。加強(qiáng)醫(yī)教結(jié)合，提升殘疾學(xué)生入學(xué)評估、入學(xué)安置、康復(fù)訓(xùn)練有效性，將重度自閉癥兒童全面納入特殊教育保障體系。提升特殊學(xué)校師資準(zhǔn)入門檻，加強(qiáng)特殊教育教師資格證審核管理，提升資源教師、送教上門教師專業(yè)化程度。在特殊學(xué)校教師學(xué)歷提升、職稱評審等方面給予傾斜性政策支持，切實(shí)提高特殊學(xué)校教師崗位吸引力。
（七）加快構(gòu)建終身教育普惠體系
到2025年，建成嵊州特色高水平開放大學(xué)體系，建成省現(xiàn)代化成人（社區(qū)）學(xué)校1至2所，省級成人培訓(xùn)項(xiàng)目品牌3個(gè)，老年教育機(jī)構(gòu)鄉(xiāng)鎮(zhèn)覆蓋率達(dá)到100%。
1.建設(shè)終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)體系。整合各類教育資源，理順嵊州廣播電視大學(xué)體制，高水平推進(jìn)社區(qū)學(xué)院建設(shè)。創(chuàng)新本土化社區(qū)培養(yǎng)培訓(xùn)模式，以學(xué)分銀行建設(shè)為載體，進(jìn)一步健全學(xué)習(xí)成果認(rèn)證制度，加強(qiáng)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、職業(yè)素養(yǎng)與崗位能力、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)歷證書與職業(yè)資格之間的銜接，提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量。完善終身教育信息公共服務(wù)平臺(tái)功能，建設(shè)集信息、教學(xué)、管理、服務(wù)和資源于一體的綜合性學(xué)習(xí)網(wǎng)站，提供更加豐富的終身學(xué)習(xí)課程資源。
2.傾斜發(fā)展鄉(xiāng)村成教和老年教育。依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校和農(nóng)村文化禮堂，推動(dòng)社區(qū)教育向鄉(xiāng)村下沉，深度開展新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)、青少年校外實(shí)踐學(xué)習(xí)和符合老年需求的學(xué)習(xí)活動(dòng)。組建互助式學(xué)習(xí)社團(tuán)，完善農(nóng)村文化禮堂數(shù)字化學(xué)習(xí)資源配置與配送服務(wù)，發(fā)展線上線下混合式鄉(xiāng)村學(xué)習(xí)新機(jī)制。推進(jìn)老年教育機(jī)構(gòu)逐步納入地方公共服務(wù)體系，完善老年人學(xué)習(xí)服務(wù)體系，辦好老年大學(xué)，有效擴(kuò)大老年教育資源供給。
3.努力推進(jìn)家校協(xié)作共同育人機(jī)制。建立嵊州市家庭教育指導(dǎo)中心，健全家校協(xié)作育人機(jī)制，將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入城鄉(xiāng)公共服務(wù)體系。建立市級家庭教育講師資源庫。加大公共財(cái)政對家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)的投入力度，鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量參與家庭教育事業(yè)。鼓勵(lì)各級各類學(xué)校通過更多渠道，以更多形式持續(xù)普及家庭教育知識(shí)，積極開展放學(xué)后托管服務(wù)。
（八）深入推進(jìn)體育事業(yè)健康發(fā)展
到2025年，實(shí)現(xiàn)從辦體育向管體育、從小體育向大體育、從體育向“體育+”轉(zhuǎn)變，人均體育場地面積達(dá)到3平方米，新增省級及以上體育特色學(xué)校5所。
1.深入開展全民健身。加快全民健身設(shè)施建設(shè)，健全三級健身組織網(wǎng)絡(luò)，廣泛開展社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)，建立健全社會(huì)體育指導(dǎo)員志愿服務(wù)制度，社會(huì)體育指導(dǎo)員人數(shù)達(dá)到體育鍛煉人數(shù)的3‰以上。健全國民體質(zhì)監(jiān)測制度，加強(qiáng)國民體質(zhì)監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，擴(kuò)大監(jiān)測覆蓋人群，國民體質(zhì)健康抽測率達(dá)100%。開展城鄉(xiāng)居民日常體質(zhì)測定和科學(xué)健身指導(dǎo)，因地制宜發(fā)展嵊州特色群眾體育活動(dòng)，每年舉辦大型群眾性體育競賽活動(dòng)10次以上。完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）體育社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)體系，力爭覆蓋更多項(xiàng)目、更多人群。加強(qiáng)老年人、殘疾人體育研究，編制重點(diǎn)人群健身課程，完善各類體育場館殘障設(shè)施，以適合老年人、殘疾人的健身運(yùn)動(dòng)需求。
2.加快推進(jìn)學(xué)校體育。貫徹《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》，積極推進(jìn)“體教”深層次融合，推動(dòng)中小學(xué)校配足配齊體育教師，開齊開足體育課，落實(shí)大課間活動(dòng)以及課外體育活動(dòng)時(shí)間，保障中小學(xué)生每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)。改革學(xué)校體育課程，豐富體育課程內(nèi)容，重視專項(xiàng)技能教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生掌握2項(xiàng)及以上運(yùn)動(dòng)技能，積極推進(jìn)時(shí)尚運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園。繼續(xù)舉辦乒乓球、籃球、足球等聯(lián)賽和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，深入開展游泳進(jìn)課堂活動(dòng)。完善學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)體系，健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測通報(bào)和成果運(yùn)用制度。
3.大力提升競技體育。實(shí)施體育名人培養(yǎng)計(jì)劃，建立骨干運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練保障機(jī)制，重視運(yùn)動(dòng)員技術(shù)、體能等基礎(chǔ)訓(xùn)練。做好退役運(yùn)動(dòng)員安置工作，完善青年教練員繼續(xù)教育和培訓(xùn)制度，提高競技體育競爭實(shí)力，省、市各級賽事成績有較大提升。鞏固田徑、皮劃賽艇、游泳、女足、射箭、拳擊、網(wǎng)球等優(yōu)勢項(xiàng)目，做實(shí)做深排球、籃球、舉重、散打等潛勢項(xiàng)目，做廣做響圍棋等特色項(xiàng)目。加強(qiáng)競技體育業(yè)余訓(xùn)練點(diǎn)和體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)和管理，全市在訓(xùn)項(xiàng)目訓(xùn)練點(diǎn)達(dá)到20個(gè)以上，在訓(xùn)項(xiàng)目達(dá)到30個(gè)以上。
4.壯大體育各類產(chǎn)業(yè)。全面落實(shí)《嵊州市省級體育品牌賽事培育工作實(shí)施方案》（嵊政辦〔2020〕137號(hào)），加快體育品牌培育，新增紹興市級以上體育產(chǎn)業(yè)示范基地（項(xiàng)目）、體育服務(wù)業(yè)示范企業(yè)、運(yùn)動(dòng)休閑旅游示范基地、精品線路和優(yōu)秀項(xiàng)目等3項(xiàng)以上。繼續(xù)辦好“浙東唐詩之路”山水挑戰(zhàn)賽和“嵊州杯”中國王中王圍棋爭霸賽。推動(dòng)假日經(jīng)濟(jì)，為人民群眾提供適合節(jié)假日的體育旅游線路、運(yùn)動(dòng)休閑項(xiàng)目。加快“百姓健身房”建設(shè)，推動(dòng)健身服務(wù)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村。擴(kuò)大體育彩票網(wǎng)點(diǎn)布局，銷售額力爭有較大突破。
5.加快場地設(shè)施建設(shè)。深入實(shí)施健康嵊州建設(shè)方案，加快公共體育設(shè)施建設(shè)步伐。合理利用社會(huì)體育資源，加快推進(jìn)學(xué)校體育設(shè)施向社會(huì)開放。貫徹落實(shí)《關(guān)于新建居住區(qū)配套建設(shè)體育設(shè)施的通知》要求，規(guī)范住宅小區(qū)配套體育設(shè)施建設(shè)。推進(jìn)大型場館設(shè)施和體育綜合體建設(shè)，加快推進(jìn)市奧體中心謀劃和市體育中心“兩館一場”改造，高質(zhì)量辦好紹興市十運(yùn)會(huì)。積極推進(jìn)新建集健身服務(wù)、培訓(xùn)服務(wù)、賽事服務(wù)、會(huì)展服務(wù)于一體的全民健身中心。推進(jìn)基層體育設(shè)施建設(shè)，加快實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)10分鐘健身圈。
（九）全力推進(jìn)卓越教師隊(duì)伍建設(shè)
到2025年，初中教師、高中教師研究生學(xué)歷（含碩士學(xué)位）的比例分別達(dá)到6%、16%及以上，新增中小學(xué)正高級職稱教師（含特教）2名左右、紹興市級學(xué)科帶頭人50名左右、紹興名師50名左右、各級各類名師工作室100個(gè)左右。
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。完善師德師風(fēng)常態(tài)化機(jī)制，堅(jiān)持用“四有好老師”引領(lǐng)師德建設(shè)，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成。完善學(xué)生、家長和社會(huì)參與的師德監(jiān)督和評價(jià)機(jī)制，把師德師風(fēng)作為教師資格定期注冊、業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘任、評優(yōu)評獎(jiǎng)的首要條件，建立師德考核負(fù)面清單制度，著力解決師德失范、學(xué)術(shù)不端等問題。
2.完善教師發(fā)展體系。全面實(shí)施教師資格考試和定期注冊制度。完善教師規(guī)范化入職、培訓(xùn)、退出的銜接機(jī)制。健全覆蓋全員、遵循規(guī)律、分層施訓(xùn)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度。深入推進(jìn)骨干校長教師梯度培養(yǎng)計(jì)劃，完善教師“分層分類漸進(jìn)式寶塔型”培養(yǎng)模式。
3.提高隊(duì)伍管理水平。全面實(shí)施教師“縣管校聘”管理改革，加強(qiáng)對教師編制的統(tǒng)籌，推動(dòng)優(yōu)秀教師、校長向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校流轉(zhuǎn)，促進(jìn)師資均衡配置。深入實(shí)施校長職級制改革，促進(jìn)校長專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展。深化教師走教制度，規(guī)范中小幼教師臨時(shí)性短缺補(bǔ)充機(jī)制。擴(kuò)大教師職稱評聘自主權(quán)，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。
4.保障教師工資待遇。全面落實(shí)《嵊州市全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》（嵊市委發(fā)〔2019〕92 號(hào)），健全公辦中小學(xué)教師與本市公務(wù)員工資長效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，做到同時(shí)同幅增長。提升教師工資待遇水平，重點(diǎn)提高特殊教育教師、艱苦地區(qū)教師的薪酬待遇，切實(shí)保障民辦學(xué)校教師合法權(quán)益，做到非編教師同工同酬，同等條件享受“五險(xiǎn)一金”保障。探索將公辦幼兒園中保健員、保育員、食堂工作人員等服務(wù)，納入政府購買服務(wù)范圍，所需資金納入預(yù)算，依法保障幼兒園在職勞動(dòng)合同制教師工資待遇。要將鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，給予鄉(xiāng)村教師待遇和榮譽(yù)傾斜，增強(qiáng)鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力。
5.提升教師職業(yè)幸福感。關(guān)注教師身心健康，優(yōu)化教師體檢制度和療休養(yǎng)制度，完善教師心理關(guān)懷中心運(yùn)行機(jī)制。建立中小學(xué)教師教學(xué)研究專項(xiàng)基金，鼓勵(lì)教師開展有質(zhì)量的校本教研。尊重教師知識(shí)產(chǎn)權(quán)，明確教師依法取得的科技成果轉(zhuǎn)化收入不納入學(xué)校績效工資總量。完善教師申訴維權(quán)渠道，健全教師危機(jī)救助和救濟(jì)鏈條。
（十）加快推進(jìn)智慧教育體系建設(shè)
到2025年，我市教育資源基本達(dá)到共建共享，“大數(shù)據(jù)+”引領(lǐng)的教育教學(xué)形態(tài)初步實(shí)現(xiàn)，智慧校園占比達(dá)到100%。
1.統(tǒng)籌智慧教育發(fā)展機(jī)制。結(jié)合嵊州智慧城市建設(shè)，重點(diǎn)研究智慧教育政策、布局、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范等頂層問題，形成統(tǒng)分結(jié)合的推進(jìn)機(jī)制。以信息化思維構(gòu)建“政府引導(dǎo)、企業(yè)建設(shè)、學(xué)校應(yīng)用、服務(wù)驅(qū)動(dòng)”的開放合作模式，建立有嵊州特色、符合教育教學(xué)規(guī)律的長效發(fā)展機(jī)制。加大生均教育技術(shù)設(shè)備投入，加快“城鄉(xiāng)攜手、同步課堂”建設(shè)，縮小區(qū)域間、城鄉(xiāng)間、校際間智慧教育差距。
2.完善智慧教育基礎(chǔ)環(huán)境。加快推進(jìn)教育系統(tǒng)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施改造和應(yīng)用系統(tǒng)升級，建成全市統(tǒng)一的智慧教育平臺(tái)，消除信息孤島和數(shù)據(jù)煙囪。鼓勵(lì)各級各類學(xué)校建設(shè)新型智慧教學(xué)場所，廣泛推進(jìn)學(xué)科教室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等情境載體建設(shè)，加快馬寅初中學(xué)數(shù)字圖書館建設(shè)。支持各級各類學(xué)校智慧教學(xué)示范校創(chuàng)建，建設(shè)全市中考標(biāo)準(zhǔn)化考場，推進(jìn)考試組織實(shí)施智能化。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)與信息安全保障，建立全方位的教育信息安全與預(yù)警體系。
3.高質(zhì)量發(fā)展線上教育。全面提升師生信息素養(yǎng)，實(shí)施信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)工程。積極推動(dòng)大數(shù)據(jù)、人工智能、5G、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等新技術(shù)與教育教學(xué)的融合創(chuàng)新，推進(jìn)精準(zhǔn)化教學(xué)、個(gè)性化學(xué)習(xí)、智能化評價(jià)。探索適應(yīng)后疫情時(shí)代的線上線下混合教學(xué)形式、智慧教育時(shí)代的慕課教學(xué)形式，用好之江匯廣場。
（十一）全面推進(jìn)教育開放合作辦學(xué)
到2025年，與市外長三角知名優(yōu)質(zhì)學(xué)校建立教育共同體或簽約結(jié)對20個(gè)左右；參加“千校結(jié)好”項(xiàng)目的學(xué)校達(dá)30所左右。
1.鼓勵(lì)社會(huì)力量辦學(xué)。制定和落實(shí)支持民辦教育發(fā)展的政策措施，推進(jìn)政府通過購買服務(wù)、以獎(jiǎng)代補(bǔ)、補(bǔ)助生均經(jīng)費(fèi)等方式扶持民辦教育發(fā)展。依法引導(dǎo)民辦學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，改善辦學(xué)條件，不斷提高管理水平和辦學(xué)質(zhì)量。
2.深化區(qū)域教育合作。加速推進(jìn)融杭聯(lián)甬接滬教育發(fā)展行動(dòng)，加強(qiáng)與杭州、上海、寧波優(yōu)質(zhì)教育資源對接合作，以“互聯(lián)網(wǎng)+”教育共同體模式推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)共享。健全教育對口援助機(jī)制，加強(qiáng)對口幫扶地區(qū)的精準(zhǔn)教育援助。
3.擴(kuò)大教育交流合作。持續(xù)實(shí)施“千校結(jié)好”項(xiàng)目，推進(jìn)中小學(xué)校與國外友校開展師生交流訪學(xué)研修，培育建設(shè)一批國際交流合作示范學(xué)校和特色項(xiàng)目。大力開展“一帶一路”教育行動(dòng)，培養(yǎng)具有國際視野和跨文化溝通能力的新公民。
（十二）持續(xù)深化教育教學(xué)綜合改革
1.推進(jìn)中小學(xué)課程改革。加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)，完善中小學(xué)國家課程、地方課程、校本課程三級課程管理，利用現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)新課程形式，加大中小學(xué)課程開發(fā)力度。堅(jiān)持因材施教，積極推進(jìn)初中學(xué)?；A(chǔ)性課程分層走班教學(xué)，高效實(shí)施普通高中學(xué)校選課走班教學(xué)。
2.深化管理體制改革。完善學(xué)校治理結(jié)構(gòu)，深化黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制改革。完善教職工代表大會(huì)制度。深化“一校一章程”建設(shè)，創(chuàng)新章程實(shí)施保障機(jī)制和監(jiān)督反饋機(jī)制。加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)工作，健全內(nèi)部控制體系，提高科學(xué)管理水平。全面推行法律顧問制度，完善校務(wù)公開制度，保障教職工、學(xué)生、社會(huì)公眾對學(xué)校重大事項(xiàng)、重要制度的知情權(quán)。
3.完善教育評價(jià)改革。全面貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》，建立健全有利于引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的多元評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完善以師德師風(fēng)為第一標(biāo)準(zhǔn)的教師素質(zhì)評價(jià)體系，完善中小學(xué)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和綜合評價(jià)辦法。規(guī)范事業(yè)單位招人用人的標(biāo)準(zhǔn)和行為，建立以品德和能力為導(dǎo)向的人才使用機(jī)制，切實(shí)糾正唯名校、唯學(xué)歷的傾向。
四、發(fā)展保障
（一）全面加強(qiáng)黨對教體的領(lǐng)導(dǎo)
健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的教育體育現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，把推進(jìn)教育體育事業(yè)改革發(fā)展作為各級黨委政績考核的重要內(nèi)容。完善黨委教育體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作機(jī)制，強(qiáng)化全局引領(lǐng)與頂層設(shè)計(jì)，及時(shí)研究解決教育體育發(fā)展的重大問題、難點(diǎn)問題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題。完善黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步明確黨組織議事決策規(guī)則。強(qiáng)化黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建，加強(qiáng)學(xué)校黨組織對共青團(tuán)、少先隊(duì)工作的具體領(lǐng)導(dǎo)和支持保障，守牢育人陣地。嚴(yán)格落實(shí)“四責(zé)協(xié)同”機(jī)制，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和意識(shí)形態(tài)建設(shè)，大力營造清明政風(fēng)、清靜校風(fēng)、清正教風(fēng)、清新學(xué)風(fēng)。
（二）落實(shí)教體投入優(yōu)先保障
完善教育體育投入穩(wěn)定增長機(jī)制，把教育體育作為財(cái)政支出的重點(diǎn)領(lǐng)域予以優(yōu)先保障，按照兩個(gè)“只增不減”要求，落實(shí)政府履行公共教育體育的經(jīng)費(fèi)保障責(zé)任。完善政府投入為主，多渠道籌措教育體育經(jīng)費(fèi)的保障機(jī)制。優(yōu)化教育體育經(jīng)費(fèi)投入結(jié)構(gòu)，合理配置教育體育資源，促進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間協(xié)調(diào)發(fā)展。健全預(yù)算管理機(jī)制，科學(xué)編制預(yù)算，提高預(yù)算執(zhí)行效率。優(yōu)化經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)，整合各類專項(xiàng)撥款，引導(dǎo)學(xué)校統(tǒng)籌合理安排經(jīng)費(fèi)。著力強(qiáng)化財(cái)政教育體育經(jīng)費(fèi)監(jiān)督管理，完善教育體育重大投入政策的評估咨詢機(jī)制，確保資金使用安全規(guī)范，提高教育體育資金使用效益。
（三）健全現(xiàn)代教育督導(dǎo)體系
完善教育履職考核機(jī)制，健全督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)依法督政和依法督學(xué)制度，將教育履職情況、全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展市、學(xué)前教育普及普惠市、省現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建等作為督導(dǎo)的重點(diǎn)。加強(qiáng)和改進(jìn)教育評價(jià)體系，建立健全教育監(jiān)測制度，完善評估監(jiān)測指標(biāo)體系，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展性評價(jià)。加強(qiáng)隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，完善督學(xué)選聘標(biāo)準(zhǔn)，健全督學(xué)遴選程序，嚴(yán)格教育督導(dǎo)隊(duì)伍管理，加強(qiáng)紀(jì)律和效能建設(shè)，不斷提高教育督導(dǎo)隊(duì)伍政治素質(zhì)，切實(shí)履行好督學(xué)職責(zé)。加強(qiáng)督學(xué)專業(yè)化培訓(xùn)，提升督學(xué)隊(duì)伍專業(yè)水平和工作能力。
附件：1.“十四五”時(shí)期教體系統(tǒng)重大項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃表
2.嵊州市2025年中小學(xué)幼兒園網(wǎng)點(diǎn)布局一覽表
附件1
“十四五”時(shí)期教體系統(tǒng)重大項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃表
類別 | 項(xiàng)目（工程）名稱 | 建設(shè)內(nèi)容 | 建設(shè)地點(diǎn) | 起止 年限 | 總投資 (萬元) | ||
續(xù) 建 項(xiàng) 目 | 1 | 城南西港區(qū)塊學(xué)校新建 | 建設(shè)規(guī)模60個(gè)班（中學(xué)24班，小學(xué)36班），規(guī)劃用地78777㎡（118.16畝），總建筑面積41703㎡，(地上35903㎡,地下5800㎡) ，同時(shí)完善設(shè)備及配套基礎(chǔ)設(shè)施。 | 城南新區(qū) | 2021-2022 | 79234 | |
2 | 三界鎮(zhèn)中心幼兒園新建 | 總用地面積 11398 平方米。新建建筑面積 9508平方米，新建幼兒園辦學(xué)規(guī)模為 24 個(gè)教學(xué)班。并配套項(xiàng)目區(qū)道路工程、給排水工程、電氣工程 綠化工程及消防等相關(guān)的附屬配套設(shè)施工程等。 | 三界鎮(zhèn) | 2019-2021 | 6634 | ||
3 | 三界鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)樓新建 | 征用原校內(nèi)土地，新建占地面積為1118㎡建筑面積 為 5590㎡的教學(xué)樓，新建傳達(dá)室、校門、圍墻等， 完善廣場、道路、綠化等基礎(chǔ)設(shè)施。 | 三界鎮(zhèn)中學(xué) | 2020-2022 | 2790 | ||
4 | 馬寅初小學(xué)擴(kuò)建 | 征用周邊拆遷土地19畝，新建教學(xué)綜合樓、食堂及功能室，建筑面積合計(jì)為9000㎡；同時(shí)完善圍墻、道路、綠化等附屬設(shè)施。 | 馬寅初小學(xué) | 2020-2022 | 5500 | ||
5 | 蛟鎮(zhèn)小學(xué)改擴(kuò)建及蛟鎮(zhèn)幼兒園新建 | 項(xiàng)目總用地面積約 26605.0 平方米，總建筑面積約 12442.0 平方米，新建小學(xué)教學(xué)樓1幢，門衛(wèi)及其他附屬用房，幼兒園教學(xué)樓1幢，啟蒙培訓(xùn)綜合館和食堂1幢，連廊、配電房及門衛(wèi)等附屬用房等。另外周邊建設(shè)兩條20米寬的配套道路，總長550米。 | 甘霖鎮(zhèn)蛟鎮(zhèn)小學(xué) | 2019-2022 | 8139 | ||
6 | 金灣幼兒園（小區(qū)配套） | 設(shè)計(jì)規(guī)模12班，建筑面積3900㎡。 | 白鷺金灣 | 2019-2021 | 3500 | ||
7 | 未來城幼兒園（小區(qū)配套） | 設(shè)計(jì)規(guī)模18班，建筑面積6063㎡。 | 恒大未來城 | 2019-2021 | 4000 | ||
8 | 融信幼兒園（小區(qū)配套） | 設(shè)計(jì)規(guī)模12班，建筑面積6010㎡。 | 融信創(chuàng)世紀(jì) | 2019-2021 | 3500 | ||
9 | 越江府幼兒園(小區(qū)配套) | 設(shè)計(jì)規(guī)模9班，建筑面積3650㎡。 | 搗臼爿越江府 | 2019-2022 | 3000 | ||
新 建 項(xiàng) 目 | 1 | 技師學(xué)院 | 設(shè)計(jì)規(guī)模3000人，計(jì)劃用地180畝，總建筑面積100000㎡。 | 城區(qū)規(guī)劃地塊 | 2022-2025 | 50000 | |
2 | 馬寅初中學(xué)圖書館(城市書房) | 總用地面積2839.26平方米，總建筑面積2820平方米，一樓主要建設(shè)為開放式城市書房，二樓為嵊州市心理健康教學(xué)服務(wù)中心，三樓為馬寅初中學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。 | 馬寅初中學(xué) | 2021-2022 | 1000 | ||
3 | 艇湖區(qū)塊學(xué)校1(中學(xué)) | 設(shè)計(jì)規(guī)模60個(gè)班，規(guī)劃用地160畝，總建筑面積55000㎡。 | 艇湖區(qū)塊 | 2022-2024 | 119291 | ||
4 | 艇湖區(qū)塊學(xué)校2(小學(xué)) | 設(shè)計(jì)規(guī)模36個(gè)班，規(guī)劃用地56畝，總建筑面積21500㎡。 | 艇湖區(qū)塊 | 2025-2027 | 15000 | ||
新 建 項(xiàng) 目 | 5 | 高鐵新城中學(xué) | 設(shè)計(jì)規(guī)模24個(gè)班，規(guī)劃用地45畝，總建筑面積19000㎡。 | 高鐵新城區(qū)塊 | 2022-2024 | 24000 | |
6 | 高鐵新城小學(xué) | 設(shè)計(jì)規(guī)模36個(gè)班，規(guī)劃用地56畝，總建筑面積21500㎡。 | 高鐵新城區(qū)塊 | 2022-2024 | 28000 | ||
7 | 麗湖中學(xué) | 設(shè)計(jì)規(guī)模24個(gè)班，規(guī)劃用地45畝，總建筑面積19000㎡。 | 麗湖區(qū)塊 | 2024-2025 | 10000 | ||
8 | 麗湖小學(xué) | 設(shè)計(jì)規(guī)模36個(gè)班，規(guī)劃用地56畝，總建筑面積21500㎡。 | 麗湖區(qū)塊 | 2024-2025 | 15000 | ||
9 | 城西小學(xué) | 設(shè)計(jì)規(guī)模36個(gè)班，規(guī)劃用地56畝，總建筑面積21500㎡。 | 城西區(qū)塊 | 2024-2025 | 15000 | ||
10 | 黃澤鎮(zhèn)中心小學(xué)遷建工程 | 征地89.42畝，總建筑面積22520㎡，異地新建48班規(guī)模小學(xué)，包括教學(xué)及教學(xué)輔助用房、辦公用房、生活用房、場外道路景觀等及地下人防。 | 黃澤鎮(zhèn) | 2023-2025 | 16000 | ||
11 | 艇湖區(qū)塊幼兒園(小區(qū)配套)1 | 設(shè)計(jì)規(guī)模9班，規(guī)劃用地7畝，建筑面積3187㎡。 | 艇湖區(qū)塊 | 2025-2027 | 2500 | ||
12 | 艇湖區(qū)塊幼兒園(小區(qū)配套)2 | 設(shè)計(jì)規(guī)模12班，規(guī)劃用地9畝，建筑面積4042㎡。 | 艇湖區(qū)塊 | 2025-2027 | 3000 | ||
13 | 艇湖區(qū)塊幼兒園(小區(qū)配套)3 | 設(shè)計(jì)規(guī)模12班，規(guī)劃用地9畝，建筑面積4042㎡。 | 艇湖區(qū)塊 | 2025-2027 | 3000 | ||
14 | 高鐵新城幼兒園(小區(qū)配套)1 | 設(shè)計(jì)規(guī)模18班，規(guī)劃用地14畝，建筑面積6064㎡。 | 高鐵新城區(qū)塊 | 2025-2027 | 4000 | ||
15 | 高鐵新城幼兒園(小區(qū)配套)2 | 設(shè)計(jì)規(guī)模18班，規(guī)劃用地14畝，建筑面積6064㎡。 | 高鐵新城區(qū)塊 | 2025-2027 | 4000 | ||
16 | 城西區(qū)塊幼兒園(小區(qū)配套)1 | 設(shè)計(jì)規(guī)模12班，規(guī)劃用地9畝，建筑面積4042㎡。 | 城西區(qū)塊 | 2025-2027 | 3000 | ||
17 | 城西區(qū)塊幼兒園(小區(qū)配套)2 | 設(shè)計(jì)規(guī)模18班，規(guī)劃用地14畝，建筑面積6064㎡。 | 城西區(qū)塊 | 2025-2027 | 4000 | ||
18 | 城西區(qū)塊幼兒園(小區(qū)配套)3 | 設(shè)計(jì)規(guī)模18班，規(guī)劃用地14畝，建筑面積6064㎡。 | 城西區(qū)塊 | 2025-2027 | 4000 | ||
19 | 麗湖區(qū)塊幼兒園(小區(qū)配套)1 | 設(shè)計(jì)規(guī)模9班，規(guī)劃用地7畝，建筑面積3187㎡。 | 麗湖區(qū)塊 | 2025-2027 | 2500 | ||
20 | 麗湖區(qū)塊幼兒園(小區(qū)配套)2 | 設(shè)計(jì)規(guī)模12班，規(guī)劃用地9畝，建筑面積4042㎡。 | 麗湖區(qū)塊 | 2025-2027 | 3000 | ||
21 | 艇湖幼兒園(小區(qū)配套) | 設(shè)計(jì)規(guī)模9班，規(guī)劃用地7畝，建筑面積3187㎡。(碧桂園橖樾府) | 艇湖區(qū)塊 | 2022-2024 | 3000 | ||
22 | 開發(fā)區(qū)竹前幼兒園(小區(qū)配套) | 設(shè)計(jì)規(guī)模12班，規(guī)劃用地9畝，建筑面積4042㎡。 | 艇湖區(qū)塊 | 2022-2024 | 3000 | ||
23 | 嵊星灣幼兒園(小區(qū)配套) | 設(shè)計(jì)規(guī)模12班，規(guī)劃用地9畝，建筑面積4042㎡。 | 高鐵新城區(qū)塊 | 2022-2024 | 3000 | ||
24 | 城西小砩幼兒園(小區(qū)配套) | 設(shè)計(jì)規(guī)模18班，規(guī)劃用地14畝，建筑面積6064㎡。 | 城西區(qū)塊 | 2022-2024 | 4000 | ||
25 | 中南田麗湖幼兒園(小區(qū)配套) | 設(shè)計(jì)規(guī)模18班，規(guī)劃用地14畝，建筑面積6064㎡。 | 麗湖區(qū)塊 | 2023-2025 | 4000 | ||
26 | 越劇小鎮(zhèn)幼兒園(小區(qū)配套) | 設(shè)計(jì)規(guī)模9班，規(guī)劃用地7畝，建筑面積3187㎡。 | 越劇小鎮(zhèn)區(qū)塊 | 2023-2024 | 3000 | ||
27 | 上悅城幼兒園(小區(qū)配套) | 設(shè)計(jì)規(guī)模12班，規(guī)劃用地9畝，建筑面積4042㎡。 | 上楊上悅城 | 2022-2023 | 3000 | ||
28 | 浦口慕塘幼兒園(小區(qū)配套) | 設(shè)計(jì)規(guī)模12班，規(guī)劃用地9畝，建筑面積4042㎡。 | 浦口街道 | 2023-2025 | 3000 | ||
新 建 項(xiàng) 目 | 29 | 浦口四季印象幼兒園(小區(qū)配套) | 設(shè)計(jì)規(guī)模18班，規(guī)劃用地14畝，建筑面積6064㎡。 | 浦口街道 | 2022-2023 | 4000 | |
30 | 五里浦幼兒園及配套項(xiàng)目 | 設(shè)計(jì)規(guī)模18班，規(guī)劃用地14畝，建筑面積6064㎡。 | 城南區(qū)塊 | 2021-2023 | 9800 | ||
31 | 未來社區(qū)配套幼兒園 | 設(shè)計(jì)規(guī)模12班，規(guī)劃用地9畝，建筑面積4042㎡。 | 白蓮塘社區(qū) | 2023-2025 | 3000 | ||
32 | 崇仁鎮(zhèn)中心幼兒園 | 設(shè)計(jì)規(guī)模18班，規(guī)劃用地14畝，建筑面積7200㎡。 | 崇仁鎮(zhèn) | 2023-2025 | 3000 | ||
33 | 長樂鎮(zhèn)中心幼兒園 | 異地新建總用地25畝，設(shè)計(jì)規(guī)模24班及配套設(shè)施。 | 長樂鎮(zhèn) | 2023-2025 | 5500 | ||
34 | 浦口街道中心幼兒園 | 設(shè)計(jì)規(guī)模18班，規(guī)劃用地14畝，建筑面積6064㎡。 | 浦口街道 | 2023-2025 | 5000 | ||
35 | 三江街道中心幼兒園 | 設(shè)計(jì)規(guī)模15班，規(guī)劃用地17畝，建筑面積5000㎡。 | 三江街道 | 2023-2025 | 5000 | ||
36 | 黃澤鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合運(yùn)動(dòng)館 | 征地10畝，建造符合賽事標(biāo)準(zhǔn)的排球館及完善相關(guān)配套用房和設(shè)施。 | 黃澤鎮(zhèn) | 2021-2025 | 1500 | ||
改 擴(kuò) 建 項(xiàng) 目 | 1 | 崇仁中學(xué)體藝館 | 新建建筑面積1500㎡的體藝館。 | 崇仁中學(xué) | 2022-2023 | 1600 | |
2 | 三界中學(xué)體藝館 | 新建建筑面積1500㎡的體藝館。 | 三界中學(xué) | 2022-2023 | 1800 | ||
3 | 馬寅初初級中學(xué)食堂綜合樓 | 拆除原有食堂及宿舍，新建面積為10350㎡的綜合樓，一、二兩層為學(xué)生食堂，三層為馬老紀(jì)念館及校史陳列室，四層為階梯教室及黨員活動(dòng)室等，并完善相關(guān)配套設(shè)備。 | 馬寅初初級中學(xué) | 2022-2024 | 4360 | ||
4 | 三界鎮(zhèn)中學(xué)食堂 | 占地面積2500㎡，建筑面積3000㎡，兩層食堂。 | 三界鎮(zhèn)中學(xué) | 2023-2025 | 1000 | ||
5 | 甘霖鎮(zhèn)博濟(jì)學(xué)校(九年一貫) | 新建1800㎡的教學(xué)樓、改造教學(xué)樓、綜合樓，新建設(shè)1200㎡的風(fēng)雨操場及配套。 | 博濟(jì)中學(xué) | 2024-2025 | 1800 | ||
6 | 崇仁鎮(zhèn)中學(xué)改擴(kuò)建 | 征地18畝，建250米環(huán)形田徑場、籃排球場；建1300㎡風(fēng)雨操場。 | 崇仁鎮(zhèn)中 | 2021-2023 | 1500 | ||
7 | 長樂鎮(zhèn)中學(xué)改擴(kuò)建 | 拆除現(xiàn)學(xué)生宿舍和行政樓，新建6層師生宿舍樓2幢，建筑面積6000㎡；擴(kuò)建2層食堂，建筑面積600㎡；拆除現(xiàn)師生宿舍樓及輔房，擴(kuò)建4層行政綜合樓，新增普通教室6個(gè)、專用教室10個(gè)和報(bào)告廳、行政辦公室，建筑面積3600㎡。 | 長樂鎮(zhèn)中學(xué) | 2023-2025 | 3950 | ||
8 | 阮廟學(xué)校改擴(kuò)建 | 征地約4500㎡，擴(kuò)建12班、新增建筑面積2200㎡教學(xué)綜合樓。 | 阮廟學(xué)校 | 2022-2023 | 2300 | ||
9 | 浦口中學(xué)改擴(kuò)建 | 新建面積為2400㎡的教學(xué)綜合樓和1500㎡的食堂及配套設(shè)施。 | 浦口中學(xué) | 2023-2024 | 3500 | ||
10 | 金庭學(xué)校(九年一貫制)改擴(kuò)建 | 合并原金庭鎮(zhèn)中學(xué)和下任小學(xué),改造部分教學(xué)樓及配套設(shè)施。 | 金庭鎮(zhèn)下任村 | 2024-2025 | 500 | ||
11 | 鹿山小學(xué)改擴(kuò)建 | 改建原五愛幼兒園鹿山園區(qū)為功能室；新建食堂、風(fēng)雨操場，面積為3000㎡的。 | 五愛鹿山園區(qū) | 2022-2024 | 2800 | ||
12 | 蓮塘小學(xué)改擴(kuò)建 | 征用東南邊土地7 畝，新建占地920平方米的五層教學(xué)樓, 增加24個(gè)教室6個(gè)功能室；新建面積為2494平方米的二層風(fēng)雨操場；同時(shí)完善周邊附屬設(shè)施。 | 蓮塘小學(xué) | 2021-2022 | 2888 | ||
改 擴(kuò) 建 項(xiàng) 目 | 13 | 三江小學(xué)改擴(kuò)建 | 利用三江小學(xué)原有土地，新建面積為1875平方米的三層教學(xué)樓和面積為120平方米的連廊，增加6個(gè)教室、3個(gè)功能室，同時(shí)完善周邊道路、綠化等配套設(shè)備設(shè)施等。 | 三江小學(xué) | 2024-2025 | 1200 | |
14 | 鹿山街道中心小學(xué)改擴(kuò)建 | 征地8畝，新建1800㎡的教學(xué)樓、1200㎡的風(fēng)雨操場及配套。 | 鹿山中心小學(xué) | 2024-2025 | 1500 | ||
15 | 甘霖鎮(zhèn)中心小學(xué)改擴(kuò)建 | 利用已納入規(guī)劃的甘霖糧管所倉庫，拆除原有宿舍樓，新建四層教學(xué)樓，面積1600㎡。 | 甘霖鎮(zhèn)中心小學(xué) | 2023-2025 | 800 | ||
16 | 三界鎮(zhèn)長橋小學(xué)改擴(kuò)建 | 新建風(fēng)雨操場（含食堂）建筑面積2000㎡，拆建教學(xué)樓（6教2辦，四層）及配套設(shè)施，建筑面積3000㎡。 | 長橋小學(xué) | 2024-2025 | 2000 | ||
17 | 五愛幼兒園鹿山園區(qū)移建 | 五愛幼兒園鹿山園區(qū)移至城關(guān)中學(xué)，對城關(guān)中學(xué)的原有教室進(jìn)行改造。 | 原城關(guān)中學(xué) | 2021 | 1000 | ||
18 | 小區(qū)配套幼兒園裝修改造 | 完成白鷺金灣等10所小區(qū)配套幼兒園裝修改造。 | 相關(guān)小區(qū) | 2021-2025 | 5000 | ||
19 | 鹿山街道中心幼兒園裝修改造 | 建筑面積3646㎡，9班規(guī)模裝修改造。 | 白沙地村 | 2021 | 500 | ||
20 | 紹興十運(yùn)會(huì)“兩館一場”改建項(xiàng)目 | 改建原露天游泳池為一層室內(nèi)游泳館；改造提升現(xiàn)籃球館；拆除并重建現(xiàn)田徑場觀眾席和主席臺(tái)，修復(fù)足球場等；同時(shí)完善周邊附屬功能用房、強(qiáng)弱電系統(tǒng)和相關(guān)配套設(shè)施。 | 體育中心 | 2021-2022 | 9500 | ||
合??? 計(jì) | 554886 | ||||||
附件2
嵊州市2025年中小學(xué)幼兒園網(wǎng)點(diǎn)布局一覽表
鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道 （市屬）名稱 | 學(xué)校類別 | 學(xué)校名稱 |
市屬 | 大學(xué) | 嵊州市技師學(xué)院（暫名） |
市 屬 （含民辦） | 高中 | 嵊州中學(xué) |
嵊州市馬寅初中學(xué) | ||
嵊州市高級中學(xué) | ||
嵊州市崇仁中學(xué) | ||
嵊州市長樂中學(xué) | ||
嵊州市黃澤中學(xué) | ||
嵊州市三界中學(xué) | ||
嵊州市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | ||
嵊州市職業(yè)教育中心（嵊州市技工學(xué)校） | ||
嵊州市越劇藝術(shù)學(xué)校 | ||
初中 | 嵊州市馬寅初初級中學(xué) | |
嵊州市剡城中學(xué)教育集團(tuán)（城關(guān)校區(qū)、城東校區(qū)） | ||
嵊州市初級中學(xué) | ||
嵊州市愛德初級中學(xué) | ||
嵊州市高鐵新城中學(xué)（暫名） | ||
嵊州市城南西港區(qū)塊學(xué)校（暫名） | ||
嵊州市開發(fā)區(qū)艇湖區(qū)塊學(xué)校（暫名） | ||
嵊州市麗湖中學(xué)（暫名） | ||
嵊州市少年兒童業(yè)余體校（嵊州市弘播實(shí)驗(yàn)學(xué)校） | ||
小學(xué) | 嵊州市剡山小學(xué) | |
嵊州市鹿山小學(xué)教育集團(tuán)（鹿山校區(qū)、三塘校區(qū)） | ||
嵊州市城北小學(xué) | ||
嵊州市城南小學(xué) | ||
嵊州市剡溪小學(xué)教育集團(tuán)（剡溪校區(qū)、雅致校區(qū)） | ||
嵊州市愛德小學(xué) | ||
市 屬 （含民辦） | 小學(xué) | 嵊州市實(shí)驗(yàn)小學(xué) |
嵊州市三江小學(xué) | ||
嵊州市蓮塘小學(xué) | ||
嵊州市雙塔小學(xué) | ||
嵊州市高鐵新城小學(xué)（暫名） | ||
嵊州市城西小學(xué)（暫名） | ||
嵊州市麗湖小學(xué)（暫名） | ||
嵊州市艇湖區(qū)塊小學(xué)（暫名） | ||
嵊州市逸夫小學(xué)（民辦） | ||
嵊州市東圃小學(xué)（民辦） | ||
特殊學(xué)校 | 嵊州市育才學(xué)校 | |
幼兒園 | 嵊州市五愛幼教集團(tuán)（鹿山園區(qū)、新興園區(qū)、樂優(yōu)園區(qū)、中心園區(qū)、屠家埠園區(qū)） | |
嵊州市紅旗幼教集團(tuán)（紅旗園區(qū)、下元塘園區(qū)、雅致園區(qū)、東郭園區(qū)、城北園區(qū)） | ||
嵊州市羅星幼教集團(tuán)（羅星園區(qū)、常青藤園區(qū)） | ||
嵊州市仙湖幼教集團(tuán)（仙湖園區(qū)、剡江園區(qū)） | ||
嵊州市開發(fā)區(qū)幼教集團(tuán)（天章園區(qū)、三塘園區(qū)） | ||
嵊州市恒越幼兒園 | ||
嵊州市東圃幼兒園（集體辦） | ||
嵊州市東圃幼兒園剡湖分園（集體辦） | ||
嵊州市飛天藝術(shù)幼兒園（民辦） | ||
嵊州市湖都科技幼兒園（民辦） | ||
嵊州市綠城育華幼兒園（民辦） | ||
嵊州市未來城幼兒園 | ||
嵊州市金灣幼兒園 | ||
嵊州市融信幼兒園 | ||
嵊州市搗臼爿越江府幼兒園（小區(qū)配套） | ||
嵊州市上悅城幼兒園（小區(qū)配套） | ||
嵊州市五里浦幼兒園 | ||
嵊州市浦口慕塘幼兒園（小區(qū)配套） | ||
嵊州市高鐵新城嵊星灣幼兒園（小區(qū)配套） | ||
市 屬 （含民辦） | 幼兒園 | 嵊州市麗湖區(qū)塊幼兒園1.2（小區(qū)配套） |
嵊州市城西幼兒園1.2.3（小區(qū)配套） | ||
嵊州市越劇小鎮(zhèn)幼兒園（小區(qū)配套） | ||
嵊州市浦口四季印象幼兒園（小區(qū)配套） | ||
嵊州市未來社區(qū)幼兒園（小區(qū)配套） | ||
嵊州市艇湖區(qū)塊幼兒園1.2.3（小區(qū)配套） | ||
嵊州市高鐵新城幼兒園1.2（小區(qū)配套） | ||
嵊州市開發(fā)區(qū)竹前幼兒園（小區(qū)配套） | ||
甘 霖 鎮(zhèn) | 初中 | 嵊州市甘霖鎮(zhèn)中學(xué) |
嵊州市甘霖鎮(zhèn)蛟鎮(zhèn)中學(xué) | ||
九年一貫制 | 嵊州市甘霖鎮(zhèn)博濟(jì)學(xué)校 | |
小學(xué) | 嵊州市甘霖鎮(zhèn)中心小學(xué) | |
嵊州市甘霖鎮(zhèn)蒼巖小學(xué) | ||
嵊州市甘霖鎮(zhèn)蛟鎮(zhèn)小學(xué) | ||
嵊州市甘霖鎮(zhèn)白泥墩小學(xué) | ||
嵊州市甘霖鎮(zhèn)東湖小學(xué) | ||
幼兒園 | 嵊州市甘霖鎮(zhèn)幼托中心 | |
嵊州市甘霖鎮(zhèn)幼托中心白泥墩分園 | ||
嵊州市甘霖鎮(zhèn)幼托中心東湖分園 | ||
嵊州市甘霖鎮(zhèn)幼托中心黃箭坂分園 | ||
嵊州市甘霖鎮(zhèn)幼托中心蒼巖教學(xué)點(diǎn) | ||
嵊州市甘霖鎮(zhèn)蛟鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園（暫名） | ||
嵊州市甘霖鎮(zhèn)中心幼兒園（民辦） | ||
嵊州市甘霖鎮(zhèn)博濟(jì)幼兒園（民辦） | ||
嵊州市甘霖鎮(zhèn)育雛幼兒園（民辦） | ||
嵊州市甘霖鎮(zhèn)蛟鎮(zhèn)幼兒園（民辦） | ||
崇 仁 鎮(zhèn) | 初中 | 嵊州市崇仁鎮(zhèn)中學(xué) |
九年一貫制 | 嵊州市廣利學(xué)校 | |
小學(xué) | 嵊州市崇仁鎮(zhèn)中心小學(xué) | |
嵊州市崇仁鎮(zhèn)富潤學(xué)校 | ||
嵊州市崇仁鎮(zhèn)民勝小學(xué) | ||
嵊州市崇仁鎮(zhèn)升高小學(xué) | ||
崇 仁 鎮(zhèn) | 幼兒園 | 嵊州市崇仁鎮(zhèn)中心幼兒園 |
嵊州市崇仁鎮(zhèn)中心幼兒園廣利分園 | ||
嵊州市崇仁鎮(zhèn)中心幼兒園馬仁分園 | ||
嵊州市崇仁鎮(zhèn)中心幼兒園玉山分園 | ||
嵊州市崇仁鎮(zhèn)中心幼兒園民勝教學(xué)點(diǎn) | ||
嵊州市崇仁鎮(zhèn)中心幼兒園升高教學(xué)點(diǎn) | ||
嵊州市崇仁鎮(zhèn)富潤幼兒園（民辦） | ||
嵊州市崇仁鎮(zhèn)富潤朵朵幼兒園（民辦） | ||
長 樂 鎮(zhèn) | 初中 | 嵊州市長樂鎮(zhèn)中學(xué) |
小學(xué) | 嵊州市長樂鎮(zhèn)中心小學(xué) | |
嵊州市長樂鎮(zhèn)開元中心小學(xué) | ||
嵊州市長樂鎮(zhèn)綠溪中心小學(xué) | ||
嵊州市長樂鎮(zhèn)錦水小學(xué) | ||
幼兒園 | 嵊州市長樂鎮(zhèn)中心幼兒園 | |
嵊州市長樂鎮(zhèn)中心幼兒園開元分園 | ||
嵊州市長樂鎮(zhèn)中心幼兒園沃基分園 | ||
嵊州市長樂鎮(zhèn)中心幼兒園綠溪分園 | ||
嵊州市長樂鎮(zhèn)紅星幼兒園（民辦） | ||
嵊州市長樂鎮(zhèn)豪順幼兒園（民辦） | ||
三 界 鎮(zhèn) | 初中 | 嵊州市三界鎮(zhèn)中學(xué) |
九年一貫制 | 嵊州市三界鎮(zhèn)蔣鎮(zhèn)學(xué)校 | |
小學(xué) | 嵊州市三界鎮(zhèn)中心小學(xué) | |
嵊州市三界鎮(zhèn)友誼中心小學(xué) | ||
嵊州市三界鎮(zhèn)長橋小學(xué) | ||
嵊州市三界鎮(zhèn)白沙小學(xué) | ||
嵊州市三界鎮(zhèn)陸康小學(xué) | ||
幼兒園 | 嵊州市三界鎮(zhèn)中心幼兒園 | |
嵊州市三界鎮(zhèn)中心幼兒園八鄭分園 | ||
嵊州市三界鎮(zhèn)中心幼兒園蔣鎮(zhèn)分園 | ||
嵊州市三界鎮(zhèn)中心幼兒園友誼教學(xué)點(diǎn) | ||
嵊州市三界鎮(zhèn)中心幼兒園長橋教學(xué)點(diǎn) | ||
嵊州市三界鎮(zhèn)中心幼兒園陸康教學(xué)點(diǎn) | ||
黃 澤 鎮(zhèn) | 初中 | 嵊州市黃澤鎮(zhèn)中學(xué) |
小學(xué) | 嵊州市黃澤鎮(zhèn)中心小學(xué) | |
嵊州市黃澤鎮(zhèn)許宅小學(xué) | ||
嵊州市黃澤鎮(zhèn)后棗園小學(xué) | ||
嵊州市黃澤鎮(zhèn)湖頭小學(xué) | ||
幼兒園 | 嵊州市黃澤鎮(zhèn)中心幼兒園 | |
嵊州市黃澤鎮(zhèn)中心幼兒園后棗園分園 | ||
嵊州市黃澤鎮(zhèn)中心幼兒園青石橋分園 | ||
嵊州市黃澤鎮(zhèn)中心幼兒園甲青教學(xué)點(diǎn) | ||
嵊州市黃澤鎮(zhèn)中心幼兒園湖頭分園（暫名） | ||
嵊州市黃澤鎮(zhèn)許宅幼兒園（民辦） | ||
三 江 街 道 | 九年一貫制 | 嵊州市三江街道阮廟學(xué)校 |
小學(xué) | 嵊州市三江街道宇航小學(xué)（民辦） | |
幼兒園 | 嵊州市三江街道中心幼兒園 | |
嵊州市三江街道中心幼兒園橋里分園 | ||
嵊州市臥龍培爾幼兒園（民辦） | ||
嵊州市三江街道童趣幼兒園（民辦） | ||
嵊州市三江街道新起點(diǎn)幼兒園（民辦） | ||
嵊州市樂貝多幼兒園（民辦） | ||
鹿 山 街 道 | 小學(xué) | 嵊州市鹿山街道中心小學(xué) |
嵊州市鹿山街道浦橋小學(xué) | ||
幼兒園 | 嵊州市鹿山街道中心幼兒園（白沙地） | |
嵊州市鹿山街道小世界幼兒園（民辦） | ||
嵊州市鹿山街道金色未來幼兒園（民辦） | ||
嵊州市鹿山街道江東幼兒園（民辦） | ||
剡 湖 街 道 | 九年一貫制 | 嵊州市剡湖街道中心學(xué)校 |
幼兒園 | 嵊州市剡湖街道幼托中心 | |
嵊州市剡湖街道愛心幼兒園（民辦） | ||
嵊州市剡湖街道工農(nóng)幼兒園（民辦） | ||
浦 口 街 道 | 初中 | 嵊州市浦口街道浦口中學(xué) |
小學(xué) | 嵊州市馬寅初小學(xué) | |
嵊州市浦口街道棠頭溪小學(xué) | ||
嵊州市城東小學(xué) | ||
幼兒園 | 嵊州市浦口街道中心幼兒園 | |
嵊州市浦口街道中心幼兒園珠溪教學(xué)點(diǎn) | ||
嵊州市浦口街道新蕾幼兒園（民辦） | ||
嵊州市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)蓮塘幼兒園（民辦） | ||
嵊州市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)天使幼兒園（民辦） | ||
嵊州市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)蓮塘快樂幼兒園（民辦） | ||
嵊州市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)童樂幼兒園（民辦） | ||
石 璜 鎮(zhèn) | 初中 | 嵊州市石璜鎮(zhèn)中學(xué) |
小學(xué) | 嵊州市石璜鎮(zhèn)中心小學(xué) | |
嵊州市石璜鎮(zhèn)通源中心小學(xué) | ||
幼兒園 | 嵊州市石璜鎮(zhèn)幼托中心 | |
嵊州市石璜鎮(zhèn)通源中心幼兒園 | ||
嵊州市石璜鎮(zhèn)中心幼兒園（民辦） | ||
嵊州市石璜鎮(zhèn)朱村幼兒園（民辦） | ||
嵊州市石璜鎮(zhèn)杰秀幼兒園（民辦） | ||
谷 來 鎮(zhèn) | 初中 | 嵊州市谷來鎮(zhèn)中學(xué) |
小學(xué) | 嵊州市谷來鎮(zhèn)中心小學(xué) | |
嵊州市谷來鎮(zhèn)雙溪小學(xué) | ||
嵊州市谷來鎮(zhèn)王院中心小學(xué) | ||
嵊州市谷來鎮(zhèn)竹溪中心小學(xué) | ||
幼兒園 | 嵊州市谷來鎮(zhèn)中心幼兒園 | |
嵊州市谷來鎮(zhèn)中心幼兒園雙溪教學(xué)點(diǎn) | ||
嵊州市谷來鎮(zhèn)王院中心幼兒園 | ||
嵊州市谷來鎮(zhèn)竹溪中心幼兒園 | ||
仙 巖 鎮(zhèn) | 九年一貫制 | 嵊州市仙巖鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校 |
小學(xué) | 嵊州市仙巖鎮(zhèn)百興小學(xué) | |
嵊州市仙巖鎮(zhèn)仁村小學(xué) | ||
幼兒園 | 嵊州市仙巖鎮(zhèn)中心幼兒園 | |
嵊州市仙巖鎮(zhèn)中心幼兒園仁村教學(xué)點(diǎn) | ||
金 庭 鎮(zhèn) | 初中 | 嵊州市金庭鎮(zhèn)中學(xué) |
九年一貫制 | 嵊州市金庭鎮(zhèn)北漳學(xué)校 | |
小學(xué) | 嵊州市金庭鎮(zhèn)中心小學(xué) | |
嵊州市金庭鎮(zhèn)下任小學(xué) | ||
嵊州市金庭鎮(zhèn)晉溪小學(xué) | ||
嵊州市金庭鎮(zhèn)后山小學(xué) | ||
幼兒園 | 嵊州市金庭鎮(zhèn)中心幼兒園 | |
嵊州市金庭鎮(zhèn)中心幼兒園金庭村分園 | ||
嵊州市金庭鎮(zhèn)中心幼兒園晉溪分園 | ||
嵊州市金庭鎮(zhèn)中心幼兒園后山分園 | ||
嵊州市金庭鎮(zhèn)北漳中心幼兒園 | ||
下 王 鎮(zhèn) | 初中 | 嵊州市下王鎮(zhèn)中學(xué) |
小學(xué) | 嵊州市下王鎮(zhèn)中心小學(xué) | |
幼兒園 | 嵊州市下王鎮(zhèn)中心幼兒園 | |
貴 門 鄉(xiāng) | 九年一貫制 | 嵊州市貴門鄉(xiāng)中心學(xué)校 |
小學(xué) | 嵊州市貴門鄉(xiāng)里南中心小學(xué) | |
幼兒園 | 嵊州市貴門鄉(xiāng)中心幼兒園 | |
嵊州市貴門鄉(xiāng)里南中心幼兒園 |
