前 言
“十四五”時期是我國邁向基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化征程的第一個五年，也是我國基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定性階段。黨的十九大明確提出：“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務教育，辦好學前教育、特殊教育和網(wǎng)絡教育，普及高中階段教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。完善職業(yè)教育和培訓體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作。健全學生資助制度，使絕大多數(shù)城鄉(xiāng)新增勞動力接受高中階段教育、更多接受高等教育。支持和規(guī)范社會力量興辦教育。加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，倡導全社會尊師重教。辦好繼續(xù)教育，加快建設學習型社會，大力提高國民素質(zhì)。”全國教育大會對深化教育領域綜合改革作出了全面部署?？茖W編制和實施好全區(qū)教育“十四五”規(guī)劃，對于進一步落實“科教興國”、“科教興區(qū)”戰(zhàn)略的部署具有重大意義。我區(qū)制定教育事業(yè)“十四五”專項規(guī)劃的依據(jù)是黨的十九大和全國教育大會精神，以及《區(qū)人民政府辦公室關于做好“十四五”規(guī)劃前期工作的通知》等文件精神，制定規(guī)劃時我們把握了三個原則，一是符合社會發(fā)展的要求，符合相關教育法規(guī)的規(guī)定；二是符合曾都經(jīng)濟社會發(fā)展的實際，不脫離實際；三是目標必須是經(jīng)過努力可以實現(xiàn)的，措施切實可行。
