自治區(qū)教育廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)
新時(shí)代教育科學(xué)研究工作的實(shí)施意見
各市、縣（區(qū)）教育局，寧東管委會(huì)社會(huì)事務(wù)局，各高等學(xué)校、區(qū)屬中等職業(yè)學(xué)校，廳機(jī)關(guān)各處（室、部）、各直屬事業(yè)單位（學(xué)校）：
為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代教育科學(xué)研究工作的意見》，發(fā)揮好教育科學(xué)研究在加快推進(jìn)全區(qū)教育現(xiàn)代化，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的教育進(jìn)程中的智力支撐、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和專業(yè)引領(lǐng)作用，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，提出以下實(shí)施意見。
一、總體要求
（一）指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大精神，全面落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，圍繞自治區(qū)黨委重大戰(zhàn)略部署和全區(qū)教育改革發(fā)展重點(diǎn)任務(wù)，服務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，以教育科研服務(wù)教育決策參考和教育改革發(fā)展為宗旨、以破解制約教育改革發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)問題為導(dǎo)向、以完善教育科研體系與運(yùn)行體制機(jī)制創(chuàng)新為重點(diǎn)、以加強(qiáng)教育科研隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，不斷提升全區(qū)教育科研質(zhì)量和服務(wù)教育重大行政決策水平，為加快推進(jìn)我區(qū)教育現(xiàn)代化、建設(shè)高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的教育提供有力智力支持和知識(shí)貢獻(xiàn)。
（二）工作原則
——堅(jiān)持科研正確方向。堅(jiān)持黨對(duì)教育科研工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)持把黨的教育方針和習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述精神貫穿于教育科研工作始終，牢牢把握意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主導(dǎo)權(quán)。
——服務(wù)教育實(shí)踐需求。立足全區(qū)教育改革發(fā)展實(shí)際，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，突出教育科研的實(shí)踐性與服務(wù)性，以全區(qū)重大教育戰(zhàn)略問題和教育實(shí)踐難題為主攻方向，堅(jiān)持科研成果產(chǎn)出于教育實(shí)踐，突出教育科研成果轉(zhuǎn)化、運(yùn)用于教育實(shí)踐。
——激發(fā)教育科研活力。深化教育科研組織形式和運(yùn)行機(jī)制改革，推動(dòng)有組織科研與自由探索相結(jié)合，推進(jìn)研究范式、方法創(chuàng)新，推動(dòng)跨學(xué)科交叉融合；完善教育科研考核、人才評(píng)價(jià)等制度，形成正確的導(dǎo)向。充分調(diào)動(dòng)教育科研工作者的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
——弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、面向?qū)嵺`一線，推動(dòng)形成求真務(wù)實(shí)、守正創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、擔(dān)當(dāng)作為的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正、民主和諧、互學(xué)互鑒、積極向上的教育科研生態(tài)。
（三）發(fā)展目標(biāo)
按照“寧夏教育現(xiàn)代化2035”總體部署，構(gòu)建更加適應(yīng)全區(qū)教育改革發(fā)展需要的教育科研體系?！笆奈濉睍r(shí)期及到2035年，打造一批新型教育智庫(kù)，建設(shè)一支高素質(zhì)創(chuàng)新型科研隊(duì)伍，產(chǎn)出一批優(yōu)秀教育科研成果，教育科研體制機(jī)制更加完善，科研機(jī)構(gòu)和科研人員更有活力，組織形式和研究方法更加科學(xué)，科研成果評(píng)價(jià)更加合理，服務(wù)教育改革發(fā)展的能力顯著增強(qiáng)。
——教育科研工作體系更加健全。充分發(fā)揮地方和學(xué)校在教育科研中的實(shí)踐主體作用，構(gòu)建自治區(qū)、市、縣（區(qū)）、校聯(lián)動(dòng)的教育科研工作體系，形成縱向聯(lián)通、橫向互動(dòng)、協(xié)同創(chuàng)新的教育科研工作新格局。
——教育科研隊(duì)伍建設(shè)更加有力。引育一批自治區(qū)級(jí)教育科研領(lǐng)軍人才，遴選一批自治區(qū)級(jí)教育科研拔尖人才和中青年骨干人才，培育一批教育科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)。加快自治區(qū)級(jí)教育專業(yè)智庫(kù)建設(shè)。倡導(dǎo)各級(jí)各類教育科研機(jī)構(gòu)（智庫(kù)）與地方和學(xué)校共建教育改革試驗(yàn)區(qū)（校），結(jié)合實(shí)際開展教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。
——教師教育科研素養(yǎng)明顯增強(qiáng)。以實(shí)踐問題為導(dǎo)向，以課題研究為抓手，鼓勵(lì)廣大教師積極參與教育教學(xué)研究活動(dòng)，不斷深化對(duì)教育教學(xué)改革的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，探索適應(yīng)新時(shí)代要求的教書育人有效方式和途徑，科研素養(yǎng)得以明顯增強(qiáng)。
——教育科研質(zhì)量水平明顯提升。加強(qiáng)自治區(qū)級(jí)科研課題的立項(xiàng)和培育，力爭(zhēng)獲批國(guó)家級(jí)教育類課題（基金項(xiàng)目）數(shù)量逐年提升，產(chǎn)出一批代表性科研成果。
二、提高教育科研工作質(zhì)量和服務(wù)水平
（四）全面提高服務(wù)決策能力
根據(jù)自治區(qū)重大戰(zhàn)略與區(qū)域發(fā)展需求，把握國(guó)際國(guó)內(nèi)教育競(jìng)爭(zhēng)、人口結(jié)構(gòu)變化、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、科技創(chuàng)新、社會(huì)變革等大形勢(shì)大趨勢(shì)，強(qiáng)化預(yù)研預(yù)判、引領(lǐng)指導(dǎo)，加強(qiáng)前瞻性、針對(duì)性、儲(chǔ)備性教育政策研究，創(chuàng)新決策咨詢服務(wù)方式。重視發(fā)揮基于“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”云平臺(tái)的大數(shù)據(jù)分析、決策模擬等在教育政策研究中的積極作用，注重監(jiān)測(cè)評(píng)估中的成效追蹤與問題預(yù)警，切實(shí)提高教育決策科學(xué)化水平，不斷增強(qiáng)教育科研服務(wù)自治區(qū)教育改革發(fā)展的能力。
（五）推動(dòng)解決教育實(shí)踐問題
圍繞社會(huì)關(guān)注、人民關(guān)切的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，加強(qiáng)調(diào)查研究，深入教育實(shí)踐一線，掌握第一手資料，尋求破解教育難題的有效策略和辦法，充分發(fā)揮教育科研預(yù)研預(yù)判、咨政建言的功能，積極服務(wù)于基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。
聚焦自治區(qū)九大產(chǎn)業(yè)發(fā)展、科技創(chuàng)新等對(duì)職業(yè)教育的人才培養(yǎng)新需求和建設(shè)高水平學(xué)校、高水平專業(yè)，聚焦職普融通、產(chǎn)教融合、校企合作、中國(guó)特色學(xué)徒制、“1＋X”證書、雙師型教師培養(yǎng)、工匠精神塑造等重點(diǎn)熱點(diǎn)問題開展深入研究，探索促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的有效策略和路徑，積極服務(wù)于自治區(qū)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)。
圍繞高等教育分類建設(shè)一流大學(xué)、一流學(xué)科，聚焦部區(qū)合建寧夏大學(xué)、學(xué)科專業(yè)優(yōu)化布局、院校轉(zhuǎn)型發(fā)展等，對(duì)全區(qū)高等教育改革發(fā)展的重大現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行深入研究，積極服務(wù)于高等教育內(nèi)涵發(fā)展。高校要主動(dòng)積極推動(dòng)與大中型企業(yè)深度合作，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新協(xié)同攻關(guān)，提升高?？茖W(xué)研究參與度和貢獻(xiàn)度，積極服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大戰(zhàn)略。
瞄準(zhǔn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)建設(shè)，加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合研究、在線教育研究，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云技術(shù)、人工智能等新技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用研究，加強(qiáng)新技術(shù)條件下教育基本理論、育人模式及教育教學(xué)方法的研究，深入開展新技術(shù)革命對(duì)教育變革的影響和變化趨勢(shì)的研究。
（六）充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用
積極開展重大教育政策闡釋解讀，主動(dòng)釋疑解惑，擴(kuò)大政策知曉度，推動(dòng)政策落地落實(shí)。充分發(fā)揮寧夏教育學(xué)會(huì)及其各專業(yè)研究會(huì)等群眾性學(xué)術(shù)團(tuán)體作用，每年組織開展專家下鄉(xiāng)到校活動(dòng)、研討會(huì)等群眾性教育教學(xué)研究活動(dòng)。充分發(fā)揮教育科研刊物等學(xué)術(shù)平臺(tái)的作用，及時(shí)發(fā)布研究成果與準(zhǔn)確傳播先進(jìn)教育理念。密切關(guān)注教育熱點(diǎn)問題，準(zhǔn)確研判社會(huì)輿情，引導(dǎo)人民群眾合理預(yù)期，為營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持教育改革發(fā)展良好氛圍形成服務(wù)。
（七）著力推進(jìn)學(xué)術(shù)合作交流
加強(qiáng)區(qū)內(nèi)外教育科研交流，吸收先進(jìn)教育教學(xué)研究成果，拓展與區(qū)內(nèi)外教育科研機(jī)構(gòu)的合作研究。加大對(duì)優(yōu)秀專家學(xué)者、青年后備人才開展學(xué)術(shù)交流的支持力度，選拔青年教師和學(xué)術(shù)帶頭人赴區(qū)外高水平機(jī)構(gòu)訪學(xué)、培訓(xùn)研修。多渠道吸引區(qū)外優(yōu)秀教育科研人員來寧開展教育科研工作。積極舉辦年度教育學(xué)術(shù)論壇，聚集區(qū)內(nèi)外專家學(xué)者參與全區(qū)教育改革發(fā)展，吸納區(qū)內(nèi)外先進(jìn)教育教學(xué)研究成果。
（八）加強(qiáng)教育科研成果轉(zhuǎn)化
加大優(yōu)秀教育科研成果轉(zhuǎn)化的獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)，完善寧夏優(yōu)秀教育科研成果獎(jiǎng)、寧夏基礎(chǔ)教育科研成果獎(jiǎng)的評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)制度，引導(dǎo)鼓勵(lì)開展政策咨詢類、輿論引導(dǎo)類、實(shí)踐應(yīng)用類研究。建立健全優(yōu)秀教育科研成果發(fā)布制度和轉(zhuǎn)化機(jī)制，拓寬成果轉(zhuǎn)化渠道，創(chuàng)新轉(zhuǎn)化形式，激發(fā)地方政府、科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校、企業(yè)轉(zhuǎn)化和應(yīng)用科研成果的積極性，推動(dòng)教育科研成果轉(zhuǎn)化為決策、制度、輿論和教案。
三、推進(jìn)教育科研體制機(jī)制創(chuàng)新
（九）健全教育科研機(jī)構(gòu)體系
自治區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組是自治區(qū)教育科研工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在自治區(qū)教育科學(xué)研究所。自治區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全區(qū)教育科研工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和管理指導(dǎo)，制定全區(qū)教育科研規(guī)劃，組織開展教育科研活動(dòng)，以及優(yōu)秀教育科研成果的評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)、宣傳交流和推廣應(yīng)用。各市、縣（市、區(qū)）應(yīng)設(shè)立教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)教育科研工作。
健全和完善自治區(qū)、市、縣（區(qū)）、學(xué)校教育科研組織結(jié)構(gòu)，構(gòu)建全面覆蓋、立體貫通、職能明確的教育科研機(jī)構(gòu)體系。各級(jí)教育科研專門機(jī)構(gòu)要重點(diǎn)加強(qiáng)教育政策和實(shí)踐研究，提高服務(wù)教育重大決策能力和指導(dǎo)教育改革發(fā)展實(shí)踐水平。高等學(xué)校要重點(diǎn)加強(qiáng)教育理論、教育政策應(yīng)用等研究，優(yōu)化教育學(xué)及其相關(guān)學(xué)科規(guī)劃建設(shè)和人才培養(yǎng)。中小學(xué)要積極開展教育教學(xué)實(shí)踐研究，著力提高教育科研成果的運(yùn)用水平，以教育科研助推教育質(zhì)量提升。
教育學(xué)術(shù)團(tuán)體要突出特色，發(fā)揮平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，組織開展形式多樣的科研活動(dòng)，推進(jìn)群眾性教育科研工作，普及先進(jìn)教育理念和教育科學(xué)知識(shí)。鼓勵(lì)支持和規(guī)范引導(dǎo)社會(huì)教育研究機(jī)構(gòu)以多種形式開展教育科研工作。
（十）完善協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制
樹立全區(qū)教育科研系統(tǒng)“一盤棋”思想，加強(qiáng)自治區(qū)、市、縣（市、區(qū)）教育科研機(jī)構(gòu)與中小學(xué)校、高校教育科研院所及其他研究機(jī)構(gòu)之間的協(xié)同創(chuàng)新，構(gòu)建上下聯(lián)動(dòng)、橫縱貫通、內(nèi)外合作的協(xié)同創(chuàng)新體系，全面提升教育科研戰(zhàn)線協(xié)同攻關(guān)能力。積極參與全國(guó)教育數(shù)據(jù)信息平臺(tái)寧夏分平臺(tái)建設(shè)，做好全國(guó)教育調(diào)研平臺(tái)寧夏分平臺(tái)的配套建設(shè)，做好對(duì)接全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃管理平臺(tái)的配套建設(shè)。重視發(fā)揮各級(jí)各類教育科研機(jī)構(gòu)的特色優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與政府、企業(yè)及其他社會(huì)組織的科研合作。
（十一）改革教育科研評(píng)價(jià)
根據(jù)理論研究、應(yīng)用研究、決策咨詢等不同研究類型，科學(xué)設(shè)置分類評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，努力破除“唯論文、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎(jiǎng)項(xiàng)”等頑瘴痼疾，構(gòu)建以創(chuàng)新質(zhì)量和實(shí)際貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的教育科研評(píng)價(jià)體系。創(chuàng)新教育科研人員晉升機(jī)制，拓寬各類崗位人員發(fā)展渠道。完善教育科研機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審制度，適當(dāng)提高、擴(kuò)充高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位職數(shù)，營(yíng)造有利于學(xué)術(shù)創(chuàng)新和青年科研人員成長(zhǎng)的寬松環(huán)境。
（十二）提升科研治理水平
適應(yīng)機(jī)構(gòu)改革和教育改革發(fā)展需求，穩(wěn)步推進(jìn)教育科研組織形態(tài)創(chuàng)新，提高教育科研水平和效益。各級(jí)各類教育科研機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化主體責(zé)任，建立目標(biāo)明確、權(quán)責(zé)清晰、管理有序、評(píng)價(jià)科學(xué)的治理體系。深化“放管服”改革，落實(shí)國(guó)家、自治區(qū)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)科研管理、激發(fā)科研活力的政策舉措。對(duì)標(biāo)全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目管理辦法，健全完善自治區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目管理辦法，充分釋放創(chuàng)新活力。樹立正確的科研價(jià)值導(dǎo)向，有效防范教育科研戰(zhàn)線“四風(fēng)”問題。堅(jiān)持把科研誠(chéng)信要求融入科研管理全過程，對(duì)嚴(yán)重違背科研誠(chéng)信要求、造成不良社會(huì)影響的人員記入“黑名單”。
四、建設(shè)高素質(zhì)創(chuàng)新型科研隊(duì)伍
（十三）加強(qiáng)教育科研隊(duì)伍建設(shè)
教育科研隊(duì)伍是教育科學(xué)研究的第一資源。各級(jí)教育行政部門要把教育科研隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓。要尊重信任、關(guān)心支持教育科研人員，搭建教育科研人才成長(zhǎng)平臺(tái)，完善人才成長(zhǎng)機(jī)制。引育一批自治區(qū)級(jí)教育科研領(lǐng)軍人才，遴選一批自治區(qū)級(jí)教育科研拔尖人才和中青年骨干人才，培育一批教育科研團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，支持青年科研人員開展原創(chuàng)性、探索性研究，鼓勵(lì)共建跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。完善教育科研成果表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，對(duì)長(zhǎng)期潛心教育科研的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
（十四）加快新型教育智庫(kù)建設(shè)
積極推進(jìn)新型教育智庫(kù)建設(shè)，探索創(chuàng)新教育智庫(kù)管理體制、運(yùn)行機(jī)制和評(píng)估構(gòu)建模式，以評(píng)促建，加大對(duì)教育新型智庫(kù)在資金與政策等方面的支持力度。加快建立寧夏教育發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新研究中心（自治區(qū)教育改革發(fā)展專家咨詢委員會(huì)）等自治區(qū)級(jí)教育專業(yè)智庫(kù)，形成運(yùn)轉(zhuǎn)高效、咨詢服務(wù)水平高、研究特色鮮明的新型教育智庫(kù)群。
（十五）促進(jìn)教育科研人員專業(yè)發(fā)展
完善人才培養(yǎng)制度，加強(qiáng)區(qū)內(nèi)高校教育學(xué)相關(guān)學(xué)科建設(shè)，重視培養(yǎng)教育科研后備力量；加強(qiáng)高校與教育科研機(jī)構(gòu)合作，積極探索自治區(qū)級(jí)教育科研機(jī)構(gòu)與高等學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)研究生。健全教育科研人員專業(yè)培訓(xùn)制度，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入教育行政部門年度預(yù)算，確保5年一周期不少于360學(xué)時(shí)的全員培訓(xùn)。建立教育科研人員學(xué)術(shù)進(jìn)修制度和基層掛職制度，鼓勵(lì)各級(jí)教育科研人員到高?；蜃灾螀^(qū)級(jí)教育科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行不同類型的學(xué)術(shù)進(jìn)修，到基層學(xué)校掛職鍛煉、增長(zhǎng)閱歷和才干。完善管理制度，靈活運(yùn)用編制配額，建立雙向掛職機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)秀科研人員到黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)等機(jī)構(gòu)任（掛）職，聘請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和科研能力的行政領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校校長(zhǎng)（教師）、企業(yè)高層次人才等到教育科研機(jī)構(gòu)擔(dān)任專職或兼職研究員。
五、提高教育科研工作保障水平
（十六）加強(qiáng)黨對(duì)教育科研工作的全面領(lǐng)導(dǎo)
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)和推動(dòng)教育科研工作，把教育科研工作納入教育事業(yè)發(fā)展整體部署和總體規(guī)劃。合理配備教育科研工作力量，明確機(jī)構(gòu)和崗位職責(zé)，不得擠占挪用科研機(jī)構(gòu)人員編制。進(jìn)一步完善教育科研機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)體制和黨建工作機(jī)制。加強(qiáng)教育科研機(jī)構(gòu)黨組織建設(shè)，實(shí)現(xiàn)黨的組織和黨的工作全覆蓋。嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，將黨的建設(shè)與業(yè)務(wù)工作緊密融合，認(rèn)真落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，不斷提升黨建工作科學(xué)化水平。
（十七）加大教育科研經(jīng)費(fèi)支持力度
各級(jí)教育行政部門要加大投入力度，設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，完善資助體系，保障預(yù)算內(nèi)教育科研經(jīng)費(fèi)穩(wěn)步增長(zhǎng)。探索建立多元化、多渠道、多層次的投入體系，健全競(jìng)爭(zhēng)性經(jīng)費(fèi)和穩(wěn)定支持經(jīng)費(fèi)相協(xié)調(diào)的投入機(jī)制，鼓勵(lì)社會(huì)資金通過捐贈(zèng)、設(shè)立專項(xiàng)基金等方式支持教育科研工作。優(yōu)化科研經(jīng)費(fèi)管理，提高使用效益，對(duì)骨干團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀青年科研人員給予重點(diǎn)支持。擴(kuò)大科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理使用自主權(quán)，簡(jiǎn)化項(xiàng)目預(yù)算編制要求，直接費(fèi)用中除設(shè)備費(fèi)外，其他科目費(fèi)用調(diào)劑權(quán)全部下放給項(xiàng)目承擔(dān)單位。
（十八）加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的政策保障
完善教育決策意見征集和專家咨詢制度，重大教育規(guī)劃和教育政策研究制訂要進(jìn)行科學(xué)論證，宣傳發(fā)布要組織專家解讀，貫徹落實(shí)要組織專業(yè)評(píng)估。探索建立政府購(gòu)買教育咨詢服務(wù)制度。各級(jí)教育行政部門要支持教育科研機(jī)構(gòu)開展實(shí)地調(diào)研和改革試點(diǎn)，加大信息共享力度，為教育科研提供適用、及時(shí)、有效的數(shù)據(jù)信息。
寧夏回族自治區(qū)教育廳
2021年3月31日
（此件公開發(fā)布）
